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教育不能一刀切,7个建议框架,希望你找到更适合自己孩子的方式

教育不能一刀切,7个建议框架,希望你找到更适合自己孩子的方式

作者: Carrie萌育儿 | 来源:发表于2018-05-16 21:03 被阅读0次

    基本上每个父母都有觉得自己孩子不听话的时候。

    孩子小时候不肯喝奶、不肯睡觉;长大一点了又总是破坏规矩,爸爸妈妈说什么,他要么就像没听到一样,要么就和爸妈对着干。

    最近我看到国外有个家庭基金会做了个调查:

    56%的家长表示:管理不听话的孩子,是自己每天面临的首要挑战!

    我想在中国,情况也类似吧。

    而且,教孩子这件事,每个孩子、每个家庭,都需要具体问题具体分析,一刀切的方法往往不奏效。

    因此,我们可以根据孩子身心发展的规律,提供一些建议框架,帮助爸爸妈妈理解和调整孩子的行为,爸爸妈妈也能够在此基础上,制定出更适合自己孩子和家庭的教育方式。

    1、孩子都是受情绪驱动,而不是逻辑驱动的,所以孩子做出非理性的行为很正常。我们对孩子的期望应该符合孩子现在的年龄和身心发展阶段。

    也许有父母都觉得,都3岁的孩子了,面对家长不允许的事情,应该能控制住自己不要做吧?

    或者觉得,孩子都2岁了,应该能稍微控制一下自己的情绪了吧?

    但事实上,脑科学研究告诉我们,这些自控的技能,要到3.5岁~4岁左右才开始发展

    所以,我们对孩子的期望一定得适当,这非常重要。

    期望适当了,一方面孩子不会因为做不到而产生挫败感;另一方面,我们做爸妈的知道:孩子不是有意违规的,他只是还小,还做不到而已。我们能更理解孩子一些,自己心情也更轻松一些。

    2.我们的感觉不是问题,用不合适的行为来表达自己的感觉才是问题。

    教孩子认识感受、给自己的情绪命名,是学习以健康,可接受的方式管理自己情绪的第一步。

    孩子的感受如果能及时得到认可,觉得自己被理解了,天然有安慰的作用,能帮助孩子平静下来。这样一来,也减少了孩子哭闹、耍赖、打人能不良行为的发生。

    3.管理自己的情绪

    作为孩子的第一任老师,爸爸妈妈自己能否管理好自己的情绪非常重要。孩子情绪不好大哭大闹的时候,爸爸妈妈的应对方式,正好也是孩子学习自我控制、自我调节的榜样

    科学眼界和现实生活中的经验都告诉我们:如果矛盾升级,孩子情绪很差,特别恐惧的时候,他们听不进任何劝告,完全无法学习。

    4.对于年幼的孩子来说,管理好自己的情绪,学会处理生活中的挫折和失望,这是一件非常困难的事情。

    孩子们拥有非常强烈的感觉和情绪,但又缺乏管理这些情绪的方法

    3岁以下的孩子大脑,负责管理情绪和冲动的部分还不够成熟,所以面对生活中的很多规则、限制,孩子们需要很多很多的帮助和指导,才能慢慢的学会控制自己的情绪,适应这些规则。

    5.所有的行为都有意义。

    比如孩子在商场、超市发脾气,很可能是因为商场里感官刺激太多,诱惑太大,孩子真是忍受不住了,如果再加上身体疲劳、心里失望,太容易发脾气了。

    再比如孩子在外面打了别的小朋友,或者咬人,很可能是因为2、3岁物权意识强烈,要保护自己的物品和空间

    试着了解行为背后的根本原因,能帮助我们找到有效处理方式。

    平时生活中的一些小变动或者小压力,都会成为影响孩子情绪,导致孩子做出不好的行为的因素。

    常见的因素有:家里有了新成员(比如弟弟妹妹);爸爸或妈妈最近心情不好;刚上幼儿园;刚和爸妈分床、分房睡;搬家;跟小朋友发生了冲突;还没玩够就被叫回家了……

    6.把你的孩子看作是解决问题的合作伙伴。

    从大约2.5到3岁开始,孩子们开始理解“逻辑” ,对事情“为什么会发生”,“因为什么原因,所以有啥结果”产生了浓厚兴趣。他们开始跟在爸爸妈妈后面不厌其烦地问:“为什么啊?为什么啊?”

    可能会让爸妈有点烦,但这也意味着孩子更能想办法解决问题。

    比如:

    “把玩具扔给别人很危险,好痛!你觉得还能怎么给别人会更好呢?”

    “哥哥和你都想玩这辆小汽车,你觉得应该怎么办呢?”

    越是让孩子觉得,自己是解决方案的一部分,他们就越愿意合作。

    而且,我们每天的生活,本来就充斥着一系列需要解决的问题,给孩子培养解决问题的能力,是我们能给孩子的最好的礼物之一。

    7.避免苛刻的处罚。

    已经有越来越多的证据表明,过于严厉的情感或身体惩罚(如羞辱或殴打)有损于孩子的社交情绪和认知发展。

    这样的方式确实容易得到立刻的顺从,孩子可能因为害怕,很快会中止(而不是“终止”)自己刚才导致挨打的行为,然后把这个行为变成“地下行为”——只要妈妈没看见,我就不会被打了。

    但从长远来看,这种过于严厉的情感或身体惩罚,不能有效地教导孩子理解规则,帮助自我控制。还容易让孩子变得焦虑、敏感、紧张,逆反心更严重。

    虽然,年幼孩子自控能力的发展需要时间,引导孩子适应和遵守规则的过程并不容易,但其实孩子对规则是很有需求的。

    我们大人让孩子守规则,也并不是在和孩子的天性对抗,反而是在顺应孩子的需求,让孩子更有安全感。

    试想,如果没有规则,一切的对错判断都来自爸爸妈妈的心情,或者是孩子今天的“运气”,那孩子们一定会迷茫和不知所措。

    而一旦有了明确的规则,规则之下,令行禁止;规则之上,尽兴发挥。孩子掌握规则之后,就可以从容应对。

    没有迷茫和压力感,安全感自然而来。

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