幼年读书,看到“急就章”条目下解释为:两千多年前,西汉部队与匈奴作战,将领战死是常有的事。由于形势吃紧,军中官职往往急于任命,所以印信大都仓促凿成,故曰“急就章”。“急就章”刻印法从此传开,后来成为前线将军颁发给少数民族的官印,至魏晋南北朝还相当流行。由此法刻成的印章文字错落有致,所以后世仿效的篆刻家大有人在。觉得此说很贴切,也就信了。
及稍长,在明清笔记中读到一则黄门令史游写《急就篇》,由此创制了章草的传说时才起了疑问。
史游《急就章》笔记中写道,史游年幼时,在老家结识了一位天资聪慧、美艳端庄,名叫章若君的女子。其父请乡里最好的老师给若君上课,教授古文,兼学书画,史游与之同学。待若君长成,其父将她许配了当地人家,说来令人惋惜,没等迎娶过门,那男子就死了。后来一位远房表兄要娶她为妻,没等到洞房花烛也一命呜呼。接连发生这样的事,邻居们就联想到若君命硬,娶了她难免有克夫之灾。
史游寒窗苦读,一晃也长得是一表人才。好事者为史游提了几门亲事,他都摇头不应,说男儿要功成名就方可娶妻成家。其母心细,知史游心慕邻家女章若君,但竭力反对,说若君生来克夫,怕儿子有什么不测之灾。然而史游与章若君青梅竹马,感情日深。史游的父亲终于发怒,决意让他赴京求学,不谋得一官半职不得返乡。临别之夜,史游在月下吹箫,若君弹琴相和。史游说:“他日飞黄腾达后,我就回来娶你。”若君在素娟上写道:“相知莫相守,相挂莫相牵,暂离终不弃,此情同皎月。”
史游在京城学习两年,其博学多才得到皇上的赏识,被任命为黄门令。汉元帝是位博才多艺的皇帝,擅长史籀小篆,琴棋书画无不精通。他把史游留在自已身边,让史游当了机要秘书。
汉元帝治国,不效列祖列宗的尚武之道,而是注重教育,尝试以德服人,以儒家的怀柔之术来对待夷族,于是教习臣民成了朝中大事。一日闲谈,汉元帝说:“史游,你博学多才,学富五车,朕命你编一本教授儿童识字和官吏行文用的蒙书。”史游许诺一年内编好蒙书,皇上龙颜大悦,马上要替他物色一门亲事。史游下跪,叩首回答:“多谢皇恩,但臣在故里已情有所属。待此书编成之日,请皇上允许我回乡迎亲。”皇上就答应了史游的请求。史游给章若君写信,把编写蒙书从儿歌开始再到诗文的思路说了下,又相约明年的这个时候,他就回家迎娶新娘。
章若君收到书信,看了满心欢喜。她本是才女,于是回信建议全书可分为三部分。先用三言列举姓氏名字,如“宋延年,郑子方。卫益寿,史步昌”之类。自“姓名迄,请言物”转入诸项事物,如“稻黍秫稷粟麻秔,饼饵麦饭甘豆羮”讲作物食品;“贳贷卖买贩肆便,资货市赢匹幅全”讲商贾买卖;“乘风悬钟华洞乐,豹首落莫兔双鹤”讲织物图案等等。此后写“诸物尽讫五官出”,介绍国家官职设置、为吏之道等等。史游收到回信,觉得章若君的想法非常好,他就废寝忘食日夜编写。
得知史游决意要娶若君为妻,父母十分担心,便去章家劝其放弃。此时,从京城传来消息,说史游患上伤寒,现已昏迷不醒。若君终于顶不住世俗的偏见,跃身井下……史游是因操劳过度而染上的病。等痊愈后,他对蒙书作了最后的润色。史游回家,方知若君已投井自杀,便唏嘘伤感,独自吹了一夜的萧。回到京城,史游抄写了一遍蒙书,然后呈献给了皇上。汉元帝很是高兴,赏赐给史游很多金银珠宝,又问:“抄写蒙书用的是什么书法?朕习书这么多年,还是第一回看到呀。”史游告诉皇上,那是他和若君姑娘书信往来所写字体。皇上很是欣赏,于是下令刻石捶拓,颁布全国。
“急就奇觚与众异,罗列诸物名姓字”, 因起首两字为“急就”,史游所编蒙书被后人叫做了《急就篇》。又因用章草书成,又被叫做了《急就章》。
史游,西汉元帝(公元前48-前33年)时任黄门令。曾解散隶体书之,存字之梗概,损隶之规矩,纵任奔逸,赴速急就,作《急就章》,后人称其书体为章草。因草创之义,称为“草书”或“章草”。唐张怀瓘说:“章草者,汉黄门令所作也。”(《书断》)
当知道“黄门令”隶属于少府,是负责管理宫廷车马、猎狗、乐舞、杂耍的宦官,构筑于传说之上的爱情故事便黯然失色。抑或是史游在宦海沉浮之始就迷失了自己,但他创制章草书的事迹却见诸于史籍。
(本文摘自浙江在线——美术报)
换个角度看文化
网友评论
https://z.jd.com/project/details/105061.html