早晨有雨，细小密集，操场的跑道上积起了水。学生早早地走进教室，没去晨跑。
我坐在前面，静静地让几个早到的孩子来我面前背诵，他们背的很好。大家陆续地进了教室，刚才的这几个孩子散开，开始考察本组每周背诵情况。我就像一个局外人一样注视着他们，直到一个干净柔弱的小姑娘走进来。
宇熙见她进来，就走过去考她的背诵。小姑娘叫英硕，文静、干净、漂亮。她的书包没有放下，粉色的雨披也仍旧抱在手里，就这样站着。两个小姑娘相对着，轻轻的。
我听不见她们的声音，只能看见英硕一开一合的小嘴巴……没一会儿，背完了。宇熙回到座位上继续做自己的事情，英硕也开始放书包，拿书……
忽然，我觉得非常感动。这是多小的一幕，又是多让人珍惜的一幕。在这一刻，我注视着英硕，多可爱的小姑娘，不过我又很心疼，这么可爱的小姑娘我却忽视了。
时间转换，我想起六年前，在我送走那些孩子的时候，曾经写给他们一封道歉信，并且在最后一天读给他们听。我很抱歉，在六年的时间里，我给予那些总是静默的孩子的关注太少了。他们如小树，老师给予一点阳光，就努力地自己生长，不贪求，不掠夺，很努力很努力地长大。
这些孩子永远是那么安静、懂事、不让人费心。他们听老师的话，只要讲过一遍的事，就会牢牢地记住，从不犯错。不过，也正因为这样，太让人省心了，反而忽视了他们的存在。上一次是在六年后我惊醒，这一次是在三年后，我再一次震惊仍在做让自己后悔的事。
班里的孩子事实上分成了三种，其一，学有余力而又积极热心班级工作的；其二能做好自己的事情但比较静默的孩子；其三在学习上尚未开悟，一出现就鸡飞狗跳的。我反思自己，百分之八十五的时间、精力都被少数的第三种孩子牵走了，他们掠夺了太多的阳光雨露却成长缓慢。那些安静的孩子三年里与我说过的话，都不如我对第三种孩子一天所说的多。
同为亟待成长的小树，都需要阳光啊！把关注匀给那些孩子，他们一定更加阳光、自信，还给我的应该是绿荫如盖吧？
网友评论