一、小学三年级（下）教材
二、教参答案及教学建议
三、配套练习B级题探索
这个题目图形（可称为直线型）与教材上“树叶”（可称为曲线型）有些不同，前者有较明显的对称性，我们首先想到的是“割补法”（图中箭头所示）做答案就是该填“=”；按教材现规定的“规则”做应填“＜”（见小朋友画出的另一些辅助线）；往后再按人们通常规定可填“≤”。先抛一砖……
四、随着往后深入学习，教材中的“树叶”面积或可这样表述：
探索还在路上……
白家祥于涵乐园 2023.02.21
一、小学三年级（下）教材
二、教参答案及教学建议
三、配套练习B级题探索
这个题目图形（可称为直线型）与教材上“树叶”（可称为曲线型）有些不同，前者有较明显的对称性，我们首先想到的是“割补法”（图中箭头所示）做答案就是该填“=”；按教材现规定的“规则”做应填“＜”（见小朋友画出的另一些辅助线）；往后再按人们通常规定可填“≤”。先抛一砖……
四、随着往后深入学习，教材中的“树叶”面积或可这样表述：
探索还在路上……
白家祥于涵乐园 2023.02.21
本文标题：面积的估测（1）及我们的部分探索
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