班主任工作漫谈
从教这几年来，对“班主任”这三个字有了一定的认识！班主任，是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的教师，是一个班的组织者、领导者和教育者，也是一个班中全体任课教师教学、教育工作的协调者。班主任与班上学生相处的时间最长，影响最全面深刻，给学生留下的印象也最深。
但是，班主任这项工作，要干好可不简单！这句话，只有亲身经历过才明白！
因为领导的信任与器重，我荣升为班主任了！在别人看来，不错啊！作为班级工作的管理者，收入会比普通老师要高一些，还是学校与学生、家长之间联系的纽带和桥梁。
刚开始当班主任的时候，说实话，心里确实美滋滋的，也许是自己的虚荣心在作祟，总觉得自己高人一等。可是，当自己真正融入到这个角色之后，才慢慢发现，自己在班主任这条路需要学习修正的太多太多了！
清楚的记得第一次跟学生家长见面的场景，三句话未晚，我便无话可说，是政教主任帮我解了围。回到办公室我哭了，不是感觉委屈而流泪，是因为自己根本不了解学生也不了解家长，就这样的“兴师问罪”，只能让自己无话可说。以此我记住了，爱自己的学生，想要管理好自己的班级，要全面的了解每一个学生，了解学生的家庭环境，父母的教育方式，这样在家与学校的沟通时自己才能很好的架起桥梁。
成长有时要付出代价，只有经历了，发现了不足，才能改正，以致才能做的很好。班上有个女生在学校超市因拿东西被逮个正着，本来对这样的学生我就很反感，家长再三打电话，让我在同学面前澄清孩子没偷东西，我回绝了，理由是本来偷东西就错了，如果我在为此撒谎就更错了！之后的日子里我这个女生明显的沉默了，不到一个月就转学了！学生的离开，让我深思了，虽然我不想为她撒谎，但我可以为她去做很多，可是，我的冷处理，让她们失望了，没有了信任，她们选择了离开！
一天，我刚进办公室，王同学说他的五十元钱不见了，咱班几个同学见小林坐在他位置上找东西了！”嗡”的一声，我的头猛得涨起来。我知道，最棘手、最头疼的事又一次出现了。等到下课，我把小林叫到操场，知道他父母常年在外打工，可能这周的生活费没有了，我说我借给你一百，得吃饱饭才能好好表现。小林很主动的承认了错误，并答应马上把钱还给王同学！
为了能够化解小林与同学们心灵上的隔阂，我召开了一次特别班会，主题是“请大家相信：我能行！”小林在班会上发了言，勇敢地承认了自己的错误。我带头向小林表示了祝贺,其他同学也纷纷向小林同学表达了各自的祝福……班会结束前，我对大家说：“同学们，在生活中每个人都会有犯错的时候，但是只要能主动承认错误，并且下决心改正它，这本身就是一种进步。”同学们纷纷鼓起了掌,我看到了小林的目光,那是一种自信与勇于改正的目光.
在班主任这条路上，我还要走很长，任重而道远，在经历中不断的感悟、反思，才能使自己有所成长。哪怕是点滴的进步，好在成长着！
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