今天上午带娃去医院做入园体检，排在我们前边的是一个小姑娘，在等待区我们聊了两句，后来我去找医生做体格检查，他们去抽血。
等我们检查回来，他们还在抽血室，小姑娘哭的撕心裂肺，奋力抵抗着不让抽血，两个护士两个家长使劲压着孩子，孩子使劲扭动。爸爸妈妈劝孩子说没事没事，一会儿就抽完了，你越动越要多扎针，没事没事，别哭了，乖乖的。
后来我实在看不下去了，特别心疼孩子，就和我儿子说妈妈去看看那个姐姐，帮帮忙，好吗？我儿子说好，我就让他站在一米远的进门处等着我，这样我能看到他，万一有什么动静我也能及时反应过来。然后我走到小女孩旁边，摸摸她的背，说“嗯，抽血有点疼是吧？”我话音还没落，她爸爸立马说没事没事。我接着和她说“是的，是有点疼。”小女孩哭声渐低，我正准备进行第二步，爸爸赶紧说没事没事，不疼不疼，不怕不怕。妈妈也说别哭了，哭也要扎针。不给我继续说话的机会。护士趁着她刚才听我说话有点转移注意力赶紧把胳膊放在了桌子上，使劲压住，并让妈妈赶紧压住肩膀。我看到这个场景，只好默默地退了回来。小姑娘又开始撕心裂肺地哭了起来。就这么强迫着完成了抽血。
相信大家对这个场景都不陌生，很多父母都是这么做的，有的甚至还会打骂数落孩子。抽个血打个针，总能看到一个又一个哭泣的孩子和旁边心烦气躁的家长。
后来轮到我们抽血了，护士叮嘱我按好孩子，我说没关系的。我儿子很配合地抽了血，还一边抽血一边和护士聊天。最后抽完了去等待室，里边的家长都很惊讶我儿子没哭，一个家长还专门走过来说都没哭，真棒！我笑笑，心想，只要家长做对了，孩子并不一定要哭的。
刚小女孩哭的时候，她爸爸一个劲说没事没事，我想小女孩如果能说出来，十有八九会说“你怎么知道我没事？我有事！我害怕！我不想扎针！”同样的场景换到成人身上，自己特别在意的一件事被别人说“有什么大不了的，至于么”，我想大多数人心里都会diss回去“至于，我觉得挺大的，你觉得不至于别听，跟你有什么关系！少在这指手划脚的，烦人！”是的，当我们心里难过担心害怕时，希望得到的不是无关痛痒的说教和否定，而是被理解、接纳和支持。同样的，孩子也是这样。
回到文初的场景，家长该怎么做呢？
首先，家长要理解孩子，要清楚孩子为什么哭。同一件事情给不同的人带来的压力感是不一样的。孩子听到抽血都要崩溃了成人却觉得无关紧要；成人听到所有家当都赔光了又被炒鱿鱼了可能想死的心都有了，孩子却不当回事，依旧玩耍游戏；恐高的人站在楼顶都要晕倒了，爱冒险的人却兴奋异常；爱整洁的人受不了一丝一毫的脏乱，不拘小节的人却无所谓……所以，家长不能总是以自己的做法去要求孩子，而要真正站在孩子角度想问题，对他们的恐惧紧张表示理解。
说出他们的感受：“有点害怕抽血，怕疼，真的很害怕很担心”而不是否定说教：“没事没事，一会儿就好了，哭也没用，必须抽血，忍忍就过去了，你看别人都不哭，你至于哭成这样吗！都这么大了，还怕抽血，别人该笑话你了”等等。
其次，告诉孩子为什么要做这件事以及这件事的必须性。简单明了，不啰嗦不说教。比如“妈妈知道抽血挺疼的，你挺害怕的，但是抽血是为了上幼儿园体检，是必须要做的。”
第三，表达安慰，给孩子自我修复的时间。人的情绪都会经历“积累--上涨--爆发--下降--平复”的过程，孩子大哭是情绪爆发阶段，不哭是平复阶段，中间需要经过由高到低的过程，并不是说不哭就能不哭的，家长需要耐心，给孩子这个时间。
可以抱抱孩子，亲亲孩子，让孩子在怀里哭一会儿，摸摸孩子的头和后背等等，这时候肢体的表达远胜于语言。如果非要说点什么，可以说“嗯，妈妈都知道，这的确挺让人害怕的，妈妈在这里，妈妈会陪着你。”
第四，促进孩子行动。事情还是要做，我们不希望孩子遇到挑战时就放弃了，而且，有的时候，并没有选择，必须要做的事，哪怕害怕，也要做！但是可以以更温和的方式来帮助孩子。
拿抽血这件事来说，我们可以等孩子稍微平复一些，说“嗯，哭出来好点了吗？妈妈在这里，我会帮助你的，会和你一起面对的。抽血的时候，你想妈妈怎么做呢？或者说你觉得怎么样你才能不这么害怕呢？”促进孩子在面对困难时思考解决方法，同时，提供帮助。如果孩子说不出来，家长可以给出一些办法让孩子选择。
第五，避免拉锯战。不要重复“抽血-孩子哭-心疼-带走-再抽血-再哭-再走”的模式，这样只会一次比一次哭的厉害。你以为是为孩子考虑，其实是在培养孩子哭的手段。
如果孩子一直不抽血，前边四步完成后，可以直接说“是的，妈妈知道抽血有点疼，你不愿意抽血，但是这是入园体检项目，必须要抽。妈妈相信你能做到，我会一直陪着你，一会儿疼了你可以哭出来，你也可以把头藏妈妈怀里不去看，我相信你可以的！现在妈妈给你加满油，走吧，妈妈抱你去抽血。”然后直接抱过去，如果孩子还抵抗，重复第一步就好。哪怕这时候依旧是按着抽完血的，对孩子的意义和影响也是截然不同的。
最后，给孩子鼓励和奖赏。
如果孩子自己跟着去抽血的，可以说“妈妈看到你虽然有点害怕抽血疼，但是依旧跟着妈妈完成了抽血！妈妈还看到你很疼，虽然没忍住依旧哭了出来，但是你已经很棒了，比上次进步了许多！妈妈为你自豪，你记住，遇到困难时，妈妈会永远在你身边的！来，亲一下。或者你想要什么奖励？”如果是抱过去的，可以说“嗯，抽完血了，有点疼是不是？妈妈知道，不过你已经很棒了，哪怕疼的都哭了，依旧坚持着抽完了血。我相信你会越来越勇敢的，我会陪着你的。来，妈妈亲一下，或者你想要什么奖励？”
奖励不是最终目的，只是让孩子感受到我们的接纳理解与爱护。如果以奖励为手段，那就本末倒置了。
另外，在做事之前，让孩子心里有数，知道会遇到什么情况，知道真实的感受是什么，而不是骗孩子，为了让孩子去医院而说去游乐场，或者说打针不疼等。这只会让孩子变得更没有安全感，更不信任家长，事情变得更差。
养孩子是一个功夫下在平时的事情，不能遇事再想办法，因为没有万能的办法，只有日常的积累到了，孩子与父母的关系好了，孩子的各项能力发展好了，才会越来越轻松。养孩子就像盖楼，只有地基打好了，后边才能轻松地盖出摩天大厦。
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