你看的这本书讲的是这个意思吗？我不认为是，我认为的是那个意思。
同样一本书，不同的人看完讲出来的却不一样，这是怎么回事呢？
可能有人要说，不同的人感兴趣的点不一样，或者是自己本身擅长的不同，自然要从容易切入的地方进入，然后跟着作者的思路走下去。完成以后，讲出来的东西也应该是从自己擅长的那几个点开始，逐步展开。
诚然，这个规律是大方向。还有些人可以从一本书里看出比大多数人能看到的更多的东西，甚至可以把一本书里的内容讲成一门课，而主题是另外一个相关的话题，要比书本更为接地气，让听的人更能够接受和消化。
仔细听这门课，会发现，书本里每一页都有关键字，这些关键字要么就是提示下面的内容，要么就是提示转折，表示后面的内容要更重要，要么提示一段话的主要表达思想是什么。而这本书摆在我面前，很可能会被忽略这些关键字，整页读完，整章读完，也不一定明白有哪些内容是有价值的，或者是提示了什么。
虽然说，读书目的不同，不一定要逐字逐句理解和揣摩。但不得不说，在练习阅读的初级阶段，能够静下来，把书读到哪个层次，需要慢下来，读进去。因为就一本书而言，广泛阅读，深刻理解，逐渐适应以后，阅读能力具备了，才有资格和积累去选择自己想要的是什么。
外面各种阅读方法漫天飞的现在，脚踏实地，打好基础，有了一定的积累和熟练度，再来选择适合自己的方法，提高阅读数量和速度才有可以提的资格。
自然，和别人交流一本书的内容的时候，也许在大方向或者大家都在的那个层次谈论，互通有无是有价值的。更深一个层次和作者对话而得的东西是自己独占的，很可能更有价值，讲出来更能帮助其他人理解书本里的知识。
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