目标的制定

拆书帮创始人赵周老师的新书《如何培养孩子自助学习力》一书中说的，学习兴趣包括 目标、反馈和难度，而目标制定要让孩子有自主性（我选择），胜任性（我能行），价值感（我有用）。

小孩子的暑假已经放了两周了，第1周的时候我和以前一样给他制定了计划，然后就要求他开始执行，也没有跟他去商量，结果孩子每一天的任务都完不成，每天都是晚上回家检查作业的时候都是鸡飞狗跳的。我生气，孩子哭泣。

但是上一周我就把计划书拿给他，跟他一起讨论哪些可以执行，哪些执行不了，哪些需要往后延一下，每天的目标和难度应该是什么，跟他商量完之后，再把计划目标做了修改（整个过程中包括了我选择，我能行）。最后给他说，“你每天看了的书，爸爸妈妈都没有看过，那你让给发现有趣的内容，就讲过我们听好吗？”，（体会到我有用）。每天把老师要求的书籍读完目标设定的页数之后，就可以去读自己喜欢的书，完成一套老师要求的书，奖励一套自己喜欢的书（及时的积极反馈）。这周孩子每天的作业执行的非常好，不管是从正确率，还有整齐度以及完成率都提高了很多。每天也给我讲《史记》里面的人物，也可以看他喜欢的《时代广场的蟋蟀》。

赵周老师的这个制定目标的方法真的很棒，希望我能更好的应用书里的其他方法。