【异史氏曰】每个人都有自己的标准
我一直主张对书本知识与专家的观点要保持冷静客观的态度，惟其如是，那些知识才可能转化为自己的东西。每一本书，每一个专家看待同一个问题视角与立场决定了他们的观点可能相同，也可能相左，作为读者与听众，自然也会因为自己的知识与兴趣，而有所取舍，并有意识地将这些知识纳入自己的认知系统，方可以成为自己的知识。《个人知识》的作者迈克尔·波兰尼说：“由于个人认知的每一个行为都要评价某些细节的连贯性，因此这也暗示着对某些连贯性标准的遵从。作出最佳表现的运动员或舞蹈家是他们自己的表演的批评家，而行家也被认为是典范之优良品质的批评家。所有的个人认知行为都以自定的标准来评价它所认知的东西。”
异史氏曰，专家也好，非专家也罢。每个人只有真真地成为对自己的批评家，方有可能海纳百川，审慎取舍，自成一体。我们需要认识到的基本常识就是，“所有的个人认知行为都以自定的标准来评价它所认知的东西。”才有可能避免成为脑残粉。每一个教师如果都成为自己教学艺术的批评家，还会仰望大师们一年出多少书，写多少篇文章，秀多少课吗？
我一直主张对书本知识与专家的观点要保持冷静客观的态度，惟其如是，那些知识才可能转化为自己的东西。每一本书，每一个专...
《聊斋志异》很多篇章后面都有“异史氏曰”几个字开头的段落，这是蒲松龄仿照司马迁“太史令曰”的形式，来表达自...
蒲松龄是学者型作家，喜欢在故事结束之“异史氏曰”中，逞才肆笔，成得意文章。 194篇《异史氏曰》精彩纷呈，下面单就...
昨天应邀听一班老师谈自己的“教学主张”，尽管我认为每个人的教学行为总是受自己有意无意的主张左右与支配的，但真要表述...
常见名师提醒人关注他的著作，有的还自称自己的书是某个方面的经典的，更有称元典的。想起哲学家武迪·艾伦的名句：“自己...
《如何用设计思维创意教学》的作者说，“学生应该学习的是，如何像科学家一样思考；但如今，所有学生都在学习的却是，如何...
阿德勒在《儿童的人格教育》中说，“一个成人要完全认识自己，了解自己的情绪以及喜恶的缘由一一即理解自我心理，已经十分...
昨晚睡觉前看到群里一张截屏，某大佬以“手上”自居的，于是，呵呵。所以，我总是提醒自己，遣词造句，拿不准的，还是翻翻...
昨天又看朋友发来的到著名教育家为溧阳一孩子跳楼，教育局出来说学校与老师没有错叫好的帖子。前两天我就说过，作为教育主...
有一位老师留言：听一位老师讲课，感动得眼含泪水，所有照片不让拍，讲保护学生隐私，讲是会讲，但脸无表情，谁知真假。我...
本文标题：【异史氏曰】每个人都有自己的标准
本文链接：https://www.haomeiwen.com/subject/cuscuqtx.html
网友评论