「I，重述知识」
通过尝试解答一道题目或是解决一个问题提升学习效果，过程中发生了什么？
在这个过程中，首先要从记忆中检索到相关的知识，并且把这个知识与所要解决的问题进行比对，辨析匹配度，甚至还要链接相关的知识，这样会强化大脑的这一检索路径，如果多次练习，就会大大提高检索速度。
「A1，激活经验」
过去，你学自行车总学不好，而妈妈说学会后，你就可以骑车到外婆家玩耍；
现在，你刻意运用自己研究的一套程序开发一个课程；
现在，你为了培养孩子的自主性，刻意外出留他一人在家；
类似这些，你做过什么，让自己或者当事人通过解决一个问题，让学习效果更好，请写出这个例子，并说明在过程中发生了哪些知识或技能强化的内容。
我的女儿今年3岁，我过去一个月都在训练她熟悉数字，1-10的阿拉伯数字的认读，最开始我采取反复刺激的方法，每天让她看数字进行认读，但是效果并不好，她还很排斥。后来我转变了方法，我主要用两种形式，一种是唱数字歌，让她通过学一首歌来学习数字，另一种方法是让她帮我拿东西的时候，说拿几个，从小的数字开始，满满增加，大概半个月的时间，她就对数字比较熟悉了。
在这个过程种，她在解决问题的时候，需要不断回忆和强化自己对数字的理解和记忆。
「A2，规划运用」
最近，你想教会他人一个什么经验，这个经验是你自己从生活或者工作中总结出来，觉得非常不错的，你将如何运用解决问题的方式来提升学习效果。
未来半个月，我想要让我中心的训练老师和我一样，每天督促学员作业打卡，我发现这样会提高学员的满意度和学习效果。
我可以让老师分析学员学习效果的影响因素，解决学员在家庭中的积极度的问题，由这个问题出发去思考要怎么样调动起家长和学员的积极性，还有保证最后的执行，再来思考作为老师要如何去做。
网友评论