1《故乡是北京》是一首诗歌，以第一人称写成。全诗分为四小节。第一小节直抒胸臆，表达最爱北京的情感。第二、三小节具体说明作者最爱北京的理由。最后一节进一步表达对北京的爱。
这首诗通过描写北京的名胜古迹和它的特色，表达了作者热爱故乡北京的情感。作者：闫肃，代表作：《唱脸谱》《前门情思大碗茶》
2《我爱家乡的柿子》中作者赞美了家乡的大柿子。第2、3、4三个自然段主要描写了柿子树开花、坐果、丰收的景象，表达了作者对家乡深深的爱。第5、6自然段描写了孩子们摘柿子、吃柿子时的无限乐趣。
本文介绍了家乡的特产——柿子及作者跟小伙伴一起摘柿子的快乐情景，赞美了家乡的大柿子，表达了作者热爱家乡的思想感情。
动作描写：使人物在一系列动作中显露出独特的个性，进而使形象显得更加丰满、完整。
3《可贵的沉默》描写了孩子们的情绪变化由兴奋、快乐到沉默，又从沉默渐渐回到热闹的过程。文中的老师使孩子们受到关心父母、回报父母之爱的教育。
本文通过记述“我”在课堂上发现几乎每一位父母都知道自己孩子的生日，而大部分孩子不知道父母的生日，后来在“我”的启发下，孩子们懂得了爱父母的事情，教育我们不能只会享受父母的爱，还要学会回报父母的爱，懂得关心、体贴父母，做一个孝敬长辈的好孩子。
4《沙滩上的承诺》这篇课文讲了两件事：一是小姑娘给画家看衣服；二是画家想办法送给小姑娘贝壳，她却不接受。课文赞美了小姑娘克服困难履行诺言、不图任何报答的美好心灵。
5《山中送别》这首送别诗，不写离亭饯别的依依不舍，却写希望别后重逢。表达了诗人对朋友的思念之情。这是超出一般送别诗的所在。王维【唐】
《赠汪伦》描写的是送别时的具体情景，用桃花潭的水来表达他们之间的情谊。赞颂了朋友之间深厚的友谊。李白【唐】诗人。《静夜思》《蜀道难》《早发白帝城》
夸张：引起读者重视和联想，形象生动地显示了事物的特征。
《九月九日忆山东兄弟》写了重阳佳节，王维一个人身处异乡，想象着兄弟们插着茱萸，一起登高的情景，表达了诗人对家乡和亲人强烈的思念之情。王维【唐】诗人、画家。诗中有画，画中有诗。
6《李时珍》1、《本草纲目》是我国古代著名的医学家和药物学家李时珍编写的。2、这部书编写了27年；这部书有一百多万字；这部书记载了一千八九百种药物。3、李时珍具有刻苦钻研、勤于实践、严谨的科学态度和忘我的精神。
列数字：使语句更准确、更科学、更具体、更具说服力。文中指编写时间长，记载的药物多，内容丰富完善。
7《责任》写的是美国前总统里根童年时代的一个故事。童年时的里根在踢足球时不小心打碎了一户人家的窗户的玻璃，父亲要他对自己的行为负责，使他懂得犯了错要有勇气承担责任。课文告诉我们，从小培养对自己的行为负责的意识，长大后才能成为对社会负责的人。
8《爱因斯坦与小姑娘》写的是世界著名的科学家爱因斯坦和一个普通的小姑娘之间互相帮助的事，反映了爱因斯坦平易近人的作风。
爱因斯坦：物理学家，生于德国，瑞士人。
9《瀑布》是一首现代散文诗，全诗共分三节，按照由远及近的顺序先写瀑布的声音，再写远望瀑布时瀑布的样子，最后写仰望瀑布时瀑布的样子。抒发了作者热爱祖国山河、热爱大自然的深厚感情。
10《海底世界》生动形象地介绍了海底世界奇异的景色和丰富的物产，抒发了作者对海底世界的赞美之情，也激发了我们热爱自然、探索海底世界的兴趣。
11《五彩池》讲述了五彩池的数量、大小和形状，以及池水的颜色和池水显出不同颜色的原因，赞美了大自然的神奇，表达了作者热爱大自然的思想感情。
12《美丽的三潭印月》这篇课文以优美的语言描写了杭州西湖的“三潭印月”的由来以及美景，表达了作者对祖国美景的喜爱之情。
13《麻雀》按照事情发展的顺序叙述了在庞大的猎狗面前，一只老麻雀奋不顾身地保护小麻雀的故事。第4、5自然段是故事的发展和高潮，表现老麻雀的爱子之情。屠格涅夫，俄国作家。代表作《父与子》《前夜》
14《自然界之道》①“我”和几个旅伴想观察幼龟是怎样离开巢穴进入大海的，出于好心帮助了一只幼龟，结果却给成千上万只幼龟带来了灾难。②这件事告诉我们：爱护动物就要了解它们，了解自然法则，只有遵循自然界的规律，才能把事情办好。（揠苗助长）
15《神奇的鸟岛》介绍了鸟岛的地理位置，以及岛上十多万只水鸟融洽相处，遇到敌害能共同对敌等趣事，展示了鸟类的团结可爱，显现出自然界的神奇奥妙。
可以从课文中找出“抬头望”、“低头看”、“湖水里”这几个表示方位的词语，从天上、地上、湖里这三个方面体会鸟的颜色多，种类多，数量多，真是令人眼花缭乱，是鸟的乐园。总——分——总
16《大象“醉酒”》开头介绍了大象生活的地方——南非的国家自然保护区。接着讲的是保护区里的大象非常温和，游客可以放心地抚摸，还可以在管理员的帮助下和它合影留念。最后详细介绍了大象“醉酒”的故事，并讲明了它醉酒的原因。表现了大象的可爱。
17《赵州桥》用简明的语言介绍了赵州桥的雄伟、坚固、美观，重点介绍了赵州桥没有桥墩和能使洪水分流的特点，强调了这种设计在建桥史上是一个创举，赞扬了我国古代劳动人民的智慧和才干。
过渡句：起到承上启下的作用。能使全文过渡自然，结构紧密
18《参观人民大会堂》记叙了王叔叔带“我”参观人民大会堂的经过。通过“我”的所见所闻所感，介绍了人民大会堂的建筑特点。抒发了作者对建设者的赞美之情。
参观顺序：正门——中央大厅——大礼堂——宴会厅——会议厅，使全文脉络清晰，一目了然。
19《珍珠泉》描写了珍珠泉水又绿又清、水泡既美丽又有趣，表达了作者对珍珠泉、对家乡的赞美和喜爱之情。
20《北京的四合院》介绍了北京四合院的结构特点、人们的居住情况以及它的发展变化，说明了四合院是北京特有的住宅建筑。
21《题西林壁》的作者是宋代诗人苏轼，全诗描写了庐山变化多姿的面貌，并借景说理，揭示了看问题要全面的道理。类似：盲人摸象
苏轼：北宋文学家、书画家，号东坡居士。代表作：《水调歌头》《念奴娇·赤壁怀古》
《滁州西涧》的作者是唐代诗人韦应物，全诗写春游西涧赏景和晚雨野渡所见，表达了诗人恬淡的胸襟和忧伤的情怀。
《别董大》的作者是唐代诗人高适，全诗写了诗人为好友送别的情景和临别赠语，表达了诗人对朋友的劝慰和鼓励的心情，表达了真诚的情谊与坚定的信念。
22《滥竽充数》选自《韩非子·内储说上》。这则寓言讲述了两件事，南郭处士遇到的两种情况和两种不同的结果。比喻没有真正的才干而混在行家里充数，或那不好的东西混在好的里面充数的人，告诉我们应该脚踏实地，练就扎实的本领。
《狐假虎威》选自《战国策·楚策》，这则寓言是按事情发展的顺序写的。通过讲述狐狸借助老虎的威风吓走百兽的故事，讽刺那些倚仗别人的势力来欺压人的人。
寓言：自相矛盾 画龙点睛 守株待兔 叶公好龙
掩耳盗铃 杞人忧天 亡羊补牢 画蛇添足
23《祖国的好山河寸土不让》选自现代京剧《沙家浜》讲的是发生在抗日战争时期的故事。课文选自《沙家浜》第二场《转移》，是新四军的18个伤病员转移到芦苇荡之前指导员郭建光的唱段。本文记叙了战士们因“战斗负伤”来到沙家浜养伤，被这里光明美好的景象所感染，表达了战士们盼望伤愈后到前方杀敌的迫切心情，抒发了战士们保卫祖国河山、消灭日本侵略者的壮志豪情。
24《围魏救赵》按事情发展的顺序，记叙了战国时期齐国救援赵国，孙膑使用“围魏救赵”的计谋解除了赵国之围的故事，说明孙膑是一位善于运用计谋战胜敌人的军事家。
孙膑，战国时兵家。
三十六计：借刀杀人 趁火打鱼 打草惊蛇 瞒天过海 顺手牵羊
无中生有 声东击西 走为上 美人计 连环计 反间计等
25《给予树》写的是在圣诞节到来之前，小女儿金吉娅把应该给家人买礼物的钱买了一个洋娃娃，送给了一个素不相识的需要帮助的小女孩。表现了金吉娅的善良之心、仁爱之情、体贴之意。
26《咱俩的秘密》是一篇反映学校生活的课文。“我”以激动的心情回忆起一个家境贫寒的小男孩的故事——小男孩希望“我”用铅笔给他批改作业。这个故事反映了小男孩艰苦朴素、自尊自立的美好心灵，也反映了“我”对孩子的尊重和关爱。
27《卖木雕的少年》讲的是一位非洲少年对中国人民的友谊。“我”到非洲旅行时，想买一个非洲木雕作纪念，又担心路途遥远、木雕沉重，只好放弃了这个打算。为了不让“我”带着遗憾离开非洲，卖木雕的少年特意等待在宾馆前，送给“我”一个方便携带的木雕小象墩，从中可以看到少年的真诚、善良、善解人意的美好心灵，歌颂了中非人民的友谊。
28《想别人没想到的》是一篇略读课文，讲述的是一位画家考察三个徒弟，看谁能在一张同样大小的纸上，画出的骆驼最多。大徒弟画满了很小的骆驼，二徒弟画的是很多骆驼的头，小徒弟虽然只画了两只骆驼，一只完整，另一只从连绵不断的沙丘中走来，只露出脑袋和半截子脖子，但画面却营造出数不尽的骆驼的情境。小徒弟能想别人没想到的，受到画师的称赞。说明了创造性思维的重要，想别人没想到的才能把事情做得更好。
29《缝纫鸟》是一篇科普文章，课文记叙了“我”在坦桑尼亚观察缝纫鸟编织巢穴、修补巢穴的情景，表达了“我”对缝纫鸟高超的建巢本领和不惧困难、坚忍不拔的精神的赞赏。
30《小岛失踪之谜》是一篇科普类小品文，讲述了对南太平洋小岛失踪之谜的两种截然不同的解释，揭露了所谓“外星人偷盗地球上南太平洋小岛”的伪科学，揭示了星鱼噬食珊瑚礁岛屿的秘密，激发了我们探索大自然的兴趣。
31《神秘的四海》这篇科普类说明文用比较生动形象的语言介绍了死海的地理状况、神奇的现象，以及死海至今存在的不解之谜，激发了人们想象，激励人们去进行无尽的探索。
作比较：突出死海海水比重大，留下深刻印象，增强说明效果。
32《“神舟”五号，我们为你骄傲》是一篇新闻纪实性文章，生动形象地记述了中国首位航天员杨利伟搭乘“神舟”五号飞船返回舱，从天外安全回到祖国大地的经过，表达了中国人民为我国航天事业伟大成就感到欢欣舞蹈和无比自豪的爱国激情。
时间顺序：说明清楚，使读者一目了然。
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