三，幸福对于我们意味着什么
快乐
愉悦
惬意
幸福
幸福的感觉：充实 闲适
一个人的幸福指数与他的笑点乘以压力的乘积成反比。
幸福感的十四个元素：
1.目标感
2.安全感
3.舒适感
4.价值感
5.归属感
6.自豪感
7.成就感
8.满足感
9.优越感
10.富有感
11.认同感
12.正义感
13.尊严感
14.荣耀感
幸福是一个人生命最美好的存在状态，也是人生的最高价值。
价值序列 价值排序
为学生的幸福人生奠基
为教师的美好生活添彩
何谓奠基之“基”？
１.健康人格的形成
2.健康的体魄和良好的生活习惯
3.人类的基本经验和核心价值的掌握
普世价值（伦理）
4.批判性的思考力的发展
关注生命
尊重生命
珍爱生命
欣赏生命
成全生命
敬畏生命
生命教育要向学生传递这样的信息：生命不仅仅属于我们自己，活着，好好地活着，也是一种责任。
黄春明：国峻不回来吃饭
(2011-03-02)
国峻：
我知道你不回来吃晚饭，
我就先吃了，
妈妈总是说等一下，
等久了，她就不吃了，
那包米吃了好久了，
还是那么多，
还多了一些象鼻虫。
妈妈知道你不回来吃饭，
她就不想烧饭了，
她和大同电饭锅也都忘了，
到底多少米要加多少水？
我到今天才知道，
妈妈生下来就是为你烧饭的，
现在你不回来吃饭，
妈妈什么事都没了，
妈妈什么事都不想做，
连吃饭也不想。
国峻，一年了，你都没有回来吃饭
我在家炒过几次米粉请你的好友
来了一些你的好友，
但是袁哲生跟你一样，
他也不回家吃饭了
我们知道你不回来吃饭；
就没有等你，也故意不谈你，
可是你的位子永远在那里。
黄春明为台湾著名作家，这首小诗写在其子国峻自杀后一周年。
——肖川
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