这个月的主题词『陪伴』。爸爸麻麻和鱼儿一起缓解分离焦虑症。
在上个月，妈妈和鱼儿经历了一场小离别。鱼儿和奶奶回家呆了18天。
期间，鱼妈帮鱼儿考察了一个早教班。9月份可以入园，工作日每天一上午的课程。
接鱼儿回来，是8月份最后一个周三。和老师相约，周四、周五两天试园，9月份就可以入园。
〈无准备的试园〉
这个入园，不允许妈妈陪伴。吃过早饭大约8点半送过去。我们11点接回来的。
上午2个半小时，从视频看，鱼儿断断续续的哭着。看到妈妈，还是在委屈的哭。声音都有些哑。
下午带鱼儿出去玩，发现鱼儿紧紧攥着妈妈的手，玩具中心也不进去了。或许上午的分离，还不能很好的缓解。
分离总是有的。打算第二天继续试试。鱼儿的态度是我不去。还有些风寒感冒。紧紧抱着妈妈。
鱼妈暂停了鱼儿的入园活动。
〈分离焦虑〉
之前，妈妈上班，鱼儿会出来按电梯。很自在的和妈妈再见。这段时间，妈妈告诉鱼儿上班了，鱼儿开始嚎啕大哭。妈妈安抚20分钟，鱼儿可以出门按电梯了。看到妈妈进电梯，又开始哭。
之前，鱼儿可以独自玩积木，玩玩具。现在，就得拉着妈妈，看到妈妈后，才愉快的玩耍。孩子表现出来紧紧抱着妈妈不放、害怕、非常爱哭;情绪非常不稳定、又叫又跳的、耍赖、哭躺在底上不起来等等。这就是分离焦虑啊。
分离焦虑，是宝宝必不可少的环节和经历。但归根结底，培养宝宝的安全感，才是解决问题的关键。
〈安全感〉
鱼儿一天天长大，认知能力也在不断提高，他可以分清亲近的人和不那么亲近的人，和妈妈的相处让他有非常舒适的安全感。这也是分离焦虑的原因。
妈妈开始暂时放下手里的工作。全心的陪伴鱼儿。鱼妈坚持的原则是绝对不会偷偷溜走。妈妈不在鱼儿身边，都会告诉去哪里了。
如果离开家，之前的1小时都会提前给鱼儿做个预告，到了分离的节骨眼上，虽然鱼儿还是会感到伤心，但由于已经有了心理准备，会更容易接受分离。
妈妈担心，鱼儿突然发现爸爸妈妈不见了时，就会产生一种自己被丢下的错觉，下一次会更害怕分离。
在陪伴鱼儿的同时，帮鱼儿找各种玩伴。妈妈和鱼儿一起上亲子课。
第一堂课，鱼儿黏在妈妈身上，趴在地上封闭自己，吵闹要回家。
第二节课，鱼儿为了得到一个小粘贴，去做自我介绍。大家好，我叫变形金刚，我今年2岁了，希望大家喜欢我，谢谢大家。
第三节课，这个教室已经熟悉了，鱼儿跑跑跳跳玩的很开心。爸爸麻麻和鱼儿一起制作毛毛虫。鱼儿双面胶撕的很完美。
第四节课，鱼儿可以跟随老师的节奏。我们一起玩双响炮，一起青蛙跳跳跳，一起撕面条。。。
〈仪式感〉
在离家之前，妈妈和鱼儿多了些仪式感，在门口来个大大的拥抱，让鱼儿帮妈妈开电梯。妈妈告诉鱼儿，妈妈只是离开一会，等到太阳看不到的时候就会回来陪你了。
到家之后，给鱼儿再来个大大的拥抱，亲一亲，给鱼儿安全感。
〈妈妈说〉
分离时，愉快的心情是可以传染的。
出门时候，用愉快的情绪告诉鱼儿，妈妈要去哪里，要做什么，大约什么回来时间，会让鱼儿有明确的期待。暂时的分离，我们很快就会见面的哒。
鱼儿不愿意离开妈妈，也是一种爱妈妈的表现。
鱼儿喜欢和妈妈在一起，有好吃的喜欢放到妈妈嘴巴里面。喜欢和妈妈相处。
妈妈也爱你呦。即使妈妈忙工作不在你身边，我们还是很爱你哒。
爸爸妈妈提供一个爱的环境，鱼儿在里面自由遨游。开心，快乐与成长。
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