刚听到这本书的名字有些诧异，自由的孩子最自觉，不是自由了才不自觉吗？现在的孩子写作业，看书基本上都要父母提醒甚至陪在旁边才能乖乖完成。我还经常看到有的孩子在外面玩得不想回家写作业而被家长强行拖拉回去的。这本书，有的观点还是蛮颠覆的，可能有的家长会认为这些做法只会适得其反，让孩子往不好的方向发展。家长会认为如果没有规矩，让孩子想怎么样就怎么样，那他还不翻了天呀？这怎么能行呢！但是，尹建莉老师多年的研究成果显示，事实正好相反，如果家长发自内心地爱孩子，顺着孩子，给孩子自由，孩子不但不会变坏长歪，反而会身心健康，更有判断力和自制力。你可能会觉得非常吃惊，有点不可思议，但这是作者亲身实践的结果。
今天先看第一条理念和方法，教养孩子，要给予充分的、纯粹的爱与自由。这里的爱是无条件地接纳孩子，不管孩子是什么样子。举几个简单的例子，孩子也许不够聪明，也许不够漂亮，也许调皮捣蛋，也许性格内向，也许没有文艺特长，也许上学之后成绩不够理想，总之，孩子有可能与你的预期或者愿望不相符，但是请无条件地接纳孩子的状态，不要因为不满而嫌弃他。
这里说的自由，书中有个观点可能非常挑战大众的认知，那就是“不管是最好的管”，详细说就是：我们要关心孩子，但不要粗暴插手，要放手养育，但不是撒手不管，这其中分寸的拿捏非常微妙，需要你仔细体会。孩子的成长是需要自由的，家长不能把自己的意志强加到孩子头上，有句话是这样说的“你剪断了我的翅膀，却还抱怨我不会飞翔”。如果你对孩子处处限制，时时干涉，一直替他做决定，把他当个傀儡木偶摆布，然后又希望孩子长大以后能独立、勇敢、思维灵活、具有开拓进取精神、遇到问题能够妥善处理，这是不可能的，这两者本身就是矛盾的。尹老师在书中强调：“太早给孩子立规矩的弊病非常多，造成的后果就是对孩子限制太多，使孩子大部分能量用于和家长对抗，同理心、自控力等无法充分发展。所以，作为家长，为了孩子能够健康成长，请学会信任孩子，给孩子自由，允许他犯错误。有关孩子的事情，在不违背安全和道德的前提下，请都让孩子自己决定。”所以在日常生活中，我不会过多的干涉我女儿的生活，她想要玩什么，怎么玩，吃什么，怎么吃，基本上都由她自己来决定。
现在的家长认为自己懂得多，经历得多，打着“为孩子好”的旗帜处处帮孩子做决定，认为孩子应该按照自己的指令生活，规避一切危险，走正确的道路，一帆风顺，但实际上这只是家长们一厢情愿的美好幻想。孩子并不会按照你给他规划的路来走，有的甚至会逆向而行。父母能做的是引导孩子，而不是用威严和经验来统治孩子。
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