两块烫手的山芋

班主任工作有时候叫你真的很无奈、很矛盾。

当安排那两个转学生进班的那一刻，我就在心里偷偷给自己说：克服万难，尽你所能去教育感化这两个孩子。

之所以这样说，是我知道这两个孩子的来历，当原生学校拒她们于门外时，当学生们七嘴八舌的议论传入我耳朵里时，我就知道我接了两块烫手的山芋。

果不其然——

从二月十七号入班到现在，她俩持续给我玩心跳。

熄灯后不按时休息，说话！

跑操时，连着几天无故下操！

和别班孩子串通一气，给我班孩子约架！

吸电子烟，先是其中之一单干，后来，俩人联手！

上课照镜子、梳头，一而再再而三！收了买，买了收！

明目张胆在教室化妆，瓶瓶罐罐一大堆，散粉、眼影、护肤水、面霜，还有一些乱七八糟的东西！

还有，哎，不说了，巨大的挫败感已经够我受了。

总之一句话，这俩孩子的作为，在我们风平浪静的七三班里掀起了万丈狂澜！

让她们走还是留？

走，心有不忍，可谁规定这个烂摊子必须由我来收拾啊？

留，情不可原，我倾注了满腔心血打造的温暖和谐班级也许会毁于她俩之手，要知道，这个年龄的孩子，学坏容易学好难！

留走之间我在矛盾，到底怎么做才能无愧于“育人教书”这份工作？