此时此刻我在儿子补课班的教室，他和老师坐在我前排。
老师的讲解儿子的回答都在我耳边游荡，因为我只听见声音，没听进脑子。我就想在这儿子的学习时间内，我写下当家长的感受。
儿子成绩怎么样，我也不知道怎么评价，单纯说好？不好？没法解释整个学习过程。考试不好不能抹杀儿子的努力，努力不够也是一种努力。现在儿子初二了，我讲讲我自己对9年义务教育的想法：小学培养好的学习习惯及养成正确的学习态度。初中在知识的深入中完成孩子的知识意识和成人意识。所以我不能说哪个阶段重要哪个阶段不重要。
我不是个好妈妈，我自己这么觉得，我不爱陪他学习。我爱他，可我真不爱陪他家做。我好想对说我不耐心不忍不认真的老天说：老天，我还是个孩子，我做不好妈妈，他一做作业我就爆炸。字写写好，我能说这四个字念了千百遍。专注点，我能说上上万遍。天呐，我完全就是要天天吐血的节奏。于是就丢给了家做辅导老师。为了我能活久点！我不陪他家做，我还离开他，工作需要公司搬到另一个城市距离家1个小时路程。我觉得北京上班就算本市都需要这么久，根本不觉得远。但事实天天这么开会发疯，早点晚点罢了！于是我就住宿舍了，和家里做一个遥遥相望的状态。其实让我离远的还有一个原因是儿子怕我，有一次晚饭，我给他夹菜，筷子抬起来，他居然惊恐的条件反射躲，我的心被重重的撞了下。我儿子这么害怕我，我是不是在教育的路上错的太离谱了。所以加重了我坚定了去外市工作的决定。给他成长自由，希望他的成长别被我的压榨教育长歪了。我信誓旦旦告诉他：妈妈去上妈妈该上的班，你好好学你该上的学，但周六周日咱见面了，咱就次喝玩乐，前提你好好学习，学太差不然周六周日只能还用来学习。
时间好快，他的小学学习生涯就这么被我找了个简易的相处方法溜走了。我最纠结的是他6年级，虽然是直升，可还是担心他太差，于是我坚持了天天来回的跑盯他早读复习。我孩子真需要盯，别人家孩子我不能评价，但我孩子真需要盯着，盯着他的学习质量会上一个段位。我就开始纠结他上初中了，男孩子初中成长很重要。这个年龄段他意识的形成过程，可塑性最关键的时候，监管不跟紧。容易被诱惑出错的理解，分辨对错的能力太稚嫩。我天天想回家所在的城市，但仅自己天天挣扎。因为开始要结束，能力虽然工作锻炼出来了。但对工作成果就是一种归0。我懦弱的不舍得放弃，天天权衡着回不回。当我和先生聊了下我的想法，先生的一句无意回答打翻了我回去的心思，他说：回来喝西北风？我就明白了他所看到的利弊得失。可能是我生气他这样的回答所以放弃了回来的念头。于是我就抱着：我要过我的人生，孩子总有天长大，他要过他的人生，即便重叠，也不能绑架他。
明天和意外哪个先来？我决定了一个决定却改变不了一个意外，我生病了。不得不回家修养，而且不是短期修养。这修养的时间我都大量用来盯儿子。他学习方法不对拉下的东西只能再用力补，于是有了现在的状态。
时间在哪里，成果就在哪里
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