最近在评选“十佳课”，要求讲一节20分钟的课程，不许超时，如果超时会扣分的，自己准备了一节语文课《两小儿辩日》，本节课的语文要素，还要体现本节课的主要内容，40分钟的课要20分钟进行讲解，难度加大吧，并且此次教学是带着学生进行上课，这也就是改变了以前的无生讲课模式，以前的讲课基本是说课和没有学生的讲课，页需要20分钟，现在需要学生进行回答，依旧是需要20分钟。看着课件里的每一处都不舍得删除，可是真正讲起来的时候，你会发现20分钟讲不完。今天早上试了一节课的时候，发现整整多了十分钟，恐怕所有的分数都要被扣完了，唯一的办法就是让学生回答得更为简洁一些吧。我们教师的语言，也要更加的流利和熟练，不能够随心所欲，想说到哪里就说到哪里了。自己讲课有一个最大的毛病，就是善于联想，所以导致上课的时候出现很多话外的问题，并且学生回答，就像练兵一样，也不知道具体结果会怎么样？下午同学们在熟练了课文之后回答的问题，还算是有些眉目，但是要想达到流利的程度，还有待于商榷呀。事实上，最根本的原因，那就是有很多的同学对于学习根本不上心，看似很简单的问题，对于他们来说却高深莫测，就是说重复一句话都需要好几遍，你想一想吧，这是一个怎样的学习状态！
很多的活动不参加还感觉可惜，参加了也属实是魔人，心平气和吧，能进就进，不能进，就当是一次锻炼了！
网友评论