2月17日是原定的开学日。
在不断等候通知和消息更新中如期开学了，只是感觉不到往常熙攘的气氛，之前很多地方都空中课堂了。
也看过网上开学情况，热闹是别人的，只把亲身经历叙述一二。
熊孩纸们都隐身在空气的那边，我们都可以彼此透明。
很久不定闹钟了有些不习惯，睡得患得患失，早早起来把电脑搞好，这是武汉封城第24天以来睁眼没直接看各种疫情数字的第一次。
要上岗了，并不习惯，太多天情绪的抑郁让自己很符合网络上的一幅图，有些失忆：我是干什么的？
虽然教案也是看了又看，还纸上记录了好多要强调的重点，还是怕隔空喊话大意失了荆州。让女儿培训了半日QQ直播和屏幕分享、语音通话开关话筒相关事宜，很认真地学了，因为看了太多翻车现场心有余悸，尤其前一分钟正襟危坐后面秒被师娘训斥的糗态，姐不能犯。（要犯也犯个新鲜的），或者飞沫45分钟叨叨叨只是付出了精气神儿却没开麦，导致被学生说念经太专注而对面狂欢一节课。（结果第一节课下来还是犯了个不新鲜的，课一结束我就和女儿各种欢呼和土话，后来女儿发现屏幕分享最下端的结束键没有点，一直红着眼偷听一切）嗨，好在这种活跃也是我的常态，分享就分享吧，最多他们在屏幕那边一同雀跃。
上课第一天没有大波折，忐忑中算是顺利结束。朋友圈好多同事发了上课现场，愉悦者有之翻车者有之各说各话有之，活生生网课案例在线。感觉挺好的，很真实，老师孩子都是新手，一种教学模式而已，摸石头过河会越来越好的。但弊端也很明显，上课前进场就听见忘了静音而大喊要去做汉堡看球赛的男孩子们和一些憋不住的笑，上课中间听见女孩子的妈妈进门送水被推出去的动静，还有学生不关麦导致我耳边万马奔腾的嘶嘶争鸣。摸爬滚打小心翼翼最多的问题是：听到了吗？
然后马上收到通知，严禁在朋友圈里说相关上课情况留作业之类话题。感觉很怪异，世人皆知却好像陈仓暗度，感觉老师孩子明明白白上课却要犹抱琵琶半遮面，领导的世界咱不懂。
只是这隔空不见人的自言自语叨叨叨不知道先疯的会是哪一个。
上课我会喊几个人回复听见了吗，也会中间偷袭他们回答问题，还是要让他们感觉被关注的，不然真去厨房练手了，你又没长透视眼，开小差的还是要及时抓回来。毕竟是孩子哪能少了玩心。下课我索性直接招呼：对面的说句话，代表我不是自己在空气里，于是一连串欢快的老师好老师再见此起彼伏减慢了我疯掉的速度，也让憋坏的他们释放一下，也让我觉得我们都是活物在沟通中。
这也是最快乐的时刻，他们的生龙活虎如在眼前。
话说朝令夕改不单单是在武汉。第一天刚确定好复习内容和45分钟分散授课的模式，第二天便被告知有家长反映学生对手机电脑时间太长，于是要求给学生足够的自主时间主动学习，马上调整改为先独立完成任务单然后集中20分钟讲解。不许留作业。然后又被布置制作微课和预习新课，话说我们也一下子乱了，不知指挥棒前后左右该怎么追随，有些晕但也还是要有自己的定力，制定一个大方向有序而行调整快慢即可，不能做个陀螺，否则就像个大傻鹅领着一群小傻鹅凭空乱跳小天鹅，转晕拉倒。
乐趣直接上图。
被分配了做两组学生的导师，每周两次交流。不想非要和人家视频，感觉被强迫，但还是要让他们感觉到我的存在，有时问问学习情况，有时解决几个专业问题，有时和他们贫一会儿逗逗乐，有时突袭一下让他们传下笔记。被让交东西的时候有孩子会假做看不见，话说好像我不知道你现在手机不离手是多么振振有词。我使出杀手锏说上课要提问他们的时候，他们秒上线，很快交上两张纸，但一看就是敷衍。更有甚者，我第一次问对上课的方式的建议，几个人秒答不错不错。第二次我催交笔记的时候，一个晕货上来抢答：不错。
哎，老师和学生谁容易啊。
但让我感动的是，很多孩子还是非常认真的，那学案做的真是让我动力倍增，自叹弗如。
所以现在的学习模式真的会把孩子们趋向两级：自律的所获甚多，不能自控的南辕北辙，渐行渐远。
我也认可知乎上这段话。
“既然整天不思进取，浑浑噩噩，没有半点目标可言，就不要做什么英雄式的梦，好好地甘于平庸。”
我觉得，如果你享受甘于平庸，那也是一种幸福，如果不，那么你偷过的每一个懒，还真的都会在日后成为遗憾。
因为幸运的前提，真的是努力和自律。
被宅在家里，何尝又不是一种幸福，多少人的生命和国家的经济为我们这份安全做出了牺牲。疫情当下的网课，伸手不见人，孩子们，自律和懒散的土壤来了，你该让自己朝着哪个方向生长？还有，我呢？？
多少年后隔空中你们那一句句老师好，老师再见，会在耳边眼前绕梁不断……
网课，想说爱你不容易，隔空喊话的日子啊……且喊且思之。
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