昨日，我一进办公室，所有办公室都问我去哪儿了？“下班失踪”成了一则让人捧腹的新闻，连校长也过问我昨晚去哪儿了，我不好意思告诉我昨天的行踪。然后校长和我讨论起学校的事情，夸我班管理有方，出去三年就是不一样。我听了，虽然知道有些夸大，但还是飘飘然，很高兴，说明领导肯定自己工作。
工作需要总结反思。很多同学对班级规定已熟悉，并进入了懈怠期，这点值得注意。孩子需要每天加强思想工作，一些道理需要每天讲，但也可以加入一些人文性做法，让他们体会到老师对他们的爱。
比如：班级里加一条，人人带水杯，上午下午必须喝完一杯水，喝不完放学站在教室喝完。这个是针对村里家长不注重孩子饮水，导致上呼吸道感染增多这个问题。
还有加强锻炼，不准偷懒……等等问题，从细节上管理孩子，让孩子感受别人对他的关爱。
加强班干部培训。如何当好小干部，明白班干部是服务别人，不能利用权利去欺负小朋友；当班干部要保持自己威严，就要把自己当做老师，领班时不能嘻嘻哈哈；发布命令要简短、有力，要严肃；会分配活会干活，怎么做到迅速有效。
加强对黑板不读人员惩戒。不管不问，敷衍了事的孩子只会越来越多。
领读期间，擦黑板、摆放书本文具垃圾、摆桌子必须三分钟干完活，所有人不许乱跑、扔垃圾，扔垃圾放入自己塑料袋。所有人要整整齐齐跟上读。
加强书包、书兜检查，让孩子们摆放有序。
定时抽查记作业本，告诉孩子相互之间不告作业，增加自己责任心。不知道作业问老师，重点监管平时爱偷懒者。
总之，令行禁止，军令如山倒，自己这个班主任得说话算数，而且始终如一地坚持，不能三天打鱼，两天晒网。
还有一个想法：管理学生更在课本外，注重对学生人品、意志的培养，我一直喜欢名人故事。村里的孩子眼界太窄，自己做一些名人故事或者对国家有重大贡献的人的主题教育，已加强对孩子思想品德的培养。
总之，润物细无声，教育在点点滴滴之中。努力吧
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