今天下午因为娃他爸去乡镇不能去幼儿园接大儿子，刚好我4：10—5：30有辅导课，于是4：00不到我就把儿子接到了学校。我去上课了，我给他找了几个给学生批改作业的印章，一张废纸，一盒彩笔，他就一个人在办公室里玩。下课后我过去看他竟一个人乖乖地玩着。
第二节课我又去了教室，不一会儿，小家伙独自走到我们班的教室门口，我示意他进来，在教室里他很安静。5：20要送学生出校门，我让他在教室的黑板上画画，他欣然同意了。我带学生来到班级指定接送点，待学生都被家长接走后，我正准备进学校，突然看到从学生队伍里走来的儿子，我既惊讶又激动，因为儿子表现出了从未有过的淡定和胆量。
放学后我带他去外面吃了晚饭，然后去逛超市。我们先去超市的二楼拿了两三样吃的，又去三楼。来到卖风扇的地方儿子被风扇吸引了，他很想买，而我试图说服他放弃买风扇的念头，但他很不乐意。见沟通无果，我便有些生气地说如果要买风扇我们就不能买吃的，他同意不买吃的。我让他抱着风扇走，他大概是感觉到我的不开心，他说他不要了，我也能感受到他言不由衷的不悦。我说我们先绕一圈想一想再决定要不要买风扇。我们坐在一个凳子上，我使他去拿风扇，他还是不情愿，他说他生气，让我不要跟他说话。我告诉他，我也有点生气，那等我们冷静一下又说话，他也想一想要不要风扇。不到一分钟，他告诉我要买风扇。冷静下来做的决定，我们内心都已经不再生气，我让他选一个自己喜欢的颜色和图案，他依旧选了第一眼看到的粉色兔子风扇。
回到二楼，小家伙把最喜欢的棉花糖拿在手里，他说要不我们买这个吧，我没有反对也没有同意。我把藕粉放回货架上，购物篮里只有青团和棉花糖两样吃的。我没有明确表示要将这两样小食品也放回货架。我们来了一楼准备付钱，我抱着试探的心态和小家伙说要不我们放着一样吧，我指着青团说我想吃这个，可怎么办呢？小家伙也指着青团说我也想吃这个，可怎么办呢？小家伙思索了片刻，“有了，我们买这个吧！（青团）”宝贝欣然放弃了想要尝试的葡萄味的棉花糖。
出了超市，我马上夸奖儿子刚才想出的办法真高明。他还说下次我们买一个葡萄味的棉花糖尝一尝，我说没问题。
今晚的儿子很开心。
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