昨天，批阅完了孩子们第四单元的主题作文，这是一次关于真诚与信任的习作，批阅这次作文的过程是欣慰的。
因为我在课堂上朗读了王健的小练笔，也给孩子们进行了具体的写作方法的指导，孩子们的思路有所开阔，也用到了我所讲的细节描写方法。从整体来说，这次习作是成功的！
翻看着孩子们的习作，所拟的题目很有特色：《苦苦的等待》、《让我失望的他》、《一盒彩铅》、《打乒乓球的男孩》、《一次失约》、《五元钱》……这一个个新颖的题目完全是孩子们根据自己所写的内容拟定的，还未读习作之前，我就被这些新颖的题目所吸引了。
读着孩子们的习作，有叙事，有写人，所写的每一件事都来源于自己的真实生活，因为诚实与信任是我们人与人之间交往的必备条件，孩子们都有过亲身的经历，也许失信于别人，也许被别人爽约了，也许答应别人的事儿没有兑现诺言，也许面对别人的不小心能够坦诚相待……这些生活中的点点滴滴，都是孩子们习作的好素材。所以，孩子们的选材真实质朴，贴近生活；在叙述事情时，能够按照事情发展的顺序完整的描述，同时，为了让文章更生动形象，孩子们还用到了语言描写、动作描写、心理描写，尤其是心理活动描写，孩子们运用的非常好，字里行间流露出孩子们等待别人时的焦急心情，还有几位同学用到了景物烘托的手法，来衬托自己失望和焦急的心情……总之，这次的习作，从整体来说，孩子们能够做到首尾呼应，叙事完整，有详有略，细节描写生动具体，比起以往的作文确实表现出了孩子们更高的写作水平！
当然，也有美中不足的，那就是一部分同学书写不认真，错别字情况难以避免，班里的三四个后进生对于写作仍然很困难。
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