“老师，读书有什么用?”
前面坐着的这个嘴里咀嚼着口香糖，穿着拖鞋把脚搭在旁边椅子上的男学生，叫阿博。现在读初二，英语成绩三十五分。
最近在家闹着要辍学，家里人实在没办法，就给孩子报了课程。是的，不止一门课程，由于英语最差，英语报了一对一。
然而阿博家境并不好，他父母是在街上摆小摊的，拿出补课的钱都是牙缝里挤出来的。
孩子父母对孩子的要求是，最起码能考上中职，学一门技术。在这座城市，学位如此紧张，以孩子的成绩，要考上高中基本没有希望。我也很佩服阿博父母的教育理念，从孩子的实际出发，不强求。
听孩子妈妈说，阿博在家闹了一次，说班上有比他成绩好的学生都辍学了，去工厂打工了，每个月有三千多块钱，比读书好，读书一点用都没有。
孩子妈妈声嘶力竭地说，“我和你爸就是因为没有读过书，才过得那么辛苦，出去干活被骗，都不懂怎么帮自己维权，我不求你以后大富大贵报答我们什么，我是想你和妹妹两个人都能多读点书，不要出去给别人欺负。”
也许是这段话让阿博动容了，他答应了来补课。
他上我的第一节课，跟我说的第一句话，就是文章开头的那句——“老师，读书有什么用?”
我听到这句话，脑海里蹦出很多华丽的回答——读书使人明志，读书可以改变一个人的命运，读书可以让我们更加聪明，读书可以提升气质……
但我转念一想，这些都不是可以说服阿博认真读书的理由。
所以，我决定先听听他的想法。
“你的看法呢？”
“读书还不是为了赚钱，那既然这样，还不如早点出来赚钱，而且我就不是读书的料子。我同学，成绩比我好，辍学后去了工厂当流水线，一个月三千多。”他说得眉飞色舞。
“嗯，我初中毕业也去工厂打过暑假工，也是流水线，很辛苦。那时候我特别羡慕那些技术类的职工，他们的职位比我们高一点，工资待遇也要高一点。你看呀，你同学三千多一个月的工资对不对，如果你以后考上了职中，学了一门技术，以后要是也进了厂，工资就比普工一个档次呀。”
阿博听了后，若有所思了一会儿……
“行吧，那我努把力试试看，能不能考上，以后当那个兔崽子的领导。”阿博从裤子口袋里拿出一支笔，把嘴里的口香糖吐到纸巾上，说，“那……上课吧。”
这节课上得还是蛮愉快的。作为老师，我能做的就是尽量地让学生愿意学。
那读书有什么用呢？这个问题我其实已经回答阿博了。
阿博小时候是在村小学读书，看到周围的孩子大都是读完初中甚至没读完就出去打工了。他从小看到这些，认为这也是他的命运。直到父母把他接到外面去读书，但由于成绩不大好，也没有怎么了解外面的世界，也没有别的孩子的觉悟说要努力学习，为了前途，为了提升。
所以如果跟他说，读书使人明志这一类的话，基本不在他的阅历范围之内。还不如换个说法，让他明白，哪怕是打工，也要有竞争力，要给自己争取多一点的机会，懂得更多维权知识，学习更多的技能。
我们都希望看到孩子能够成为佼佼者，但考上清华北大的是一种人生，考了普通学校的也是一种人生，每个孩子读书的潜力是不一样的，我们能做的是帮助他发挥自己最大的潜能。
读书不一定能帮助一个人走上人生巅峰，最起码不至于坠落深渊。
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