前两天参加了一场关于梦想的亲子活动，孩子们对自己的未来，产生了无限的遐想。期间不少孩子都期盼着自己能够快点长大，成为最好的自己。那么什么样的自己才是最好的呢？
绘本封面
《大恐龙的小时候》是英国作家艾拉·贝利著作，小蚁翻译，适合3—6岁儿童阅读，温暖而有启发性的儿童绘本。讲述了一只大恐龙的成长历程，故事以一只粉色大恐龙作为主角，恐龙时代为背景。引导小读者们探索自我认同，体现自信心的重要性。
一、寻觅，我是谁？
在孩子还是幼儿时期，会学着大人的样子，做着他们不能理解的事情，就像故事里的粉色恐龙小芬。
小芬刚出生，看到大树很高，腕龙在吃树叶，它比了一下，自己的脖子太短；小芬又看到一群副栉龙“叭叭叭”地叫，它感觉有点吵；当小芬看到河里的蛇颈龙游来游去的时候，它也跳进河里，可自己不会游泳。
小芬又看到会飞的无齿翼龙；身上有很多尖尖角的三角龙；身上有又厚又硬甲片的甲龙；会长出艳丽羽毛的犹他盗龙，可是自己都不会像它们一样。
小芬难过地哭了，它不知道自己以后是什么样的。这个场景，像极了学着我们大人的言谈举止寻找自己的孩子。
当我们问幼儿时期的孩子，长大后想做什么的时候，他们的答案通常都是我们家长平时所灌输的理论，或者孩子见过或熟悉的一些人物。
幼儿时期的孩子，就是在不断的认识这个世界，探索这个世界的事物的时期。他们有时候会不知道自己是谁，要成为谁。一直在寻觅中度过整个幼儿时期，甚至儿童时期。
二、难过，自我意识觉醒
故事里的粉色恐龙小芬，感到好累，又孤单又难过。发现周围的恐龙与自己不同，产生了怀疑和孤独的情感。像极了犯错误的小宝贝，他们不知道该怎么做的时候，内心会产生莫名的孤独感。
当小芬回到了出生地看到蛋壳，感到好小，树叶没那么高了，意识到自己长大一些了。它明白了：不用从别的恐龙哪里去找自己长大后的样子，她只需要等待。
小芬意识到自己已经有所成长，并理解到自己也会一点一点地变大。成长不仅仅是外表的变化，更是内心的成熟与自信。这个领悟让小芬摆脱了孤独感，开始接纳自己的独特之处，并展示了真正的成长与自信。
这个过程，我们的孩子也会经历。作为家长，只要默默的陪伴，给予关注，适当的引导。孩子会自我觉醒寻找出他想要的答案。
三、自信，传递成长的力量
故事的最后，小芬经历成长后，找到了自己的另一半，也有了属于自己的恐龙蛋。它用蕨草小心地盖住了一颗等待生出小恐龙的蛋，并向它传递了自信，告诉它也会长大，展现了自信与成长的力量。
作为家长，我们也会用自己的经验和过往，给予孩子力量，帮助孩子更健康快乐的成长。是一种爱的传承，也是能量的传递。
这个故事传递了一个重要的价值观：每个人都在成长过程中，不需要和别人比较，自己就是最好的。大恐龙小芬通过自己的体验告诉读者们，我们每个人都有独特的特点和价值，应该珍视自己的个性与成长过程。
绘本中的精美插图栩栩如生，色彩鲜明，吸引了小读者的注意力。绘画风格简洁明快，适合年幼的儿童。文字简洁易懂，适合家长与孩子一起阅读和讨论。
《大恐龙的小时候》是一本有情感共鸣和教育意义的绘本，对于帮助孩子塑造自信心、鼓励独立思考和接受自己的独特性起到了积极的作用。家长可以结合故事中的主题与孩子进行深入的讨论，使他们从中汲取正能量，培养积极心态和自尊心。
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