八年级学生都是第一次接触物理，因此，对于八年级的不少初中生来说，物理是一门既新奇又有趣、既让人觉得很难学又让人很爱学的学科。其实，对于九年级，甚至对于高中生们来说，又何尝不是如此呢？
中学物理让人既爱又恨，简直是一个让人充满矛盾的学科！
就是这样一个让人爱恨交加的学科，使八年级的不少学生开始头疼了，这门学科看起来非常有意思，可是做起题来怎么就这么难呢？
的确，初中物理知识非常贴近生活，每一个物理知识都有大量有趣且有用的生活应用，这让学生们很感兴趣，但是，一旦具体到物理题上，很多学生就开始蒙圈了，物理题和生活太不一样了，似乎物理题太枯燥了，太抽象了，完全和生活实际不一样啊，特别是物理题中的一个一个的理想化模型，生活当中都不是这样的啊！有些学生正因为理解不了也接受不了这一个个理想化的模型以及“奇怪”的符号和公式，导致只看热闹不爱研究门道，这些学生往往只对物理现象、物理实验特感兴趣，但是具体到物理模型却立刻把自己的逻辑思维和发散思维屏蔽了。
这导致这些学生从一开始学习物理就把一个最重要的物理学习原则给丢到脑后，这个最重要的物理学习原则就是：理论联系实践！
凡是学了物理知识而不与身边生活实际加以联系的初中生，都是在死学，结果就把物理学死了。想要学好物理的学生，一定别犯这种最低级的错误！学法很重要，物理最注重“理解”！
目前，八年级的学生马上就要进行期末考试了，而八年级下半年学的物理知识是初中物理的第一大重点：力学！这一块内容中最难的主要包括：“浮力和压强”、“简单机械与功”！
今天我们通过三道往年期末考试题，重点研究一下八年级物理期末必考的一种压轴题！
这类压轴题即“滑轮组问题”！
请看下面这道往年期末物理题：
本题是一个非常好的综合性计算题，重点考查了八年级物理中的“有用功、总功、机械效率”、“滑轮组中的力”、“动滑轮重力求法”、“功率”！
本题需要注意以下几点：
1.本题看似是“竖直方向的滑轮组问题”，但其实是“水平方向的滑轮组问题”。
“竖直方向的滑轮组”所拉的重物由于会上升、下降，所以有用功是“克服重物的重力所做的功”。
“水平方向的滑轮组”所拉的重物只是在水平方向上发生移动，其有用功是“克服被拉物体受到的摩擦力所做的功”。
2.注意所有的公式都具有“同体性”。也就是说有用功、额外功、总功、功率中的所有物理量都必须对应同一个位置！（比如说有用功等于拉力乘以距离，此拉力必须是作用在绳端的拉力，此距离也必须是绳端移动的距离。）
3.“绳端的拉力、距离、速度”与“物体的拉力、距离、速度”之间的关系式一定要记牢！要明确公式中的n是指与动滑轮相连的绳子的股数。
4.所有滑轮组问题中都有一个关键突破口：找到动滑轮的重力！
5.所有机械效率中都有一个关键突破口：找到额外功！
本题的具体解答过程如下：
请再看第二道往年八年级物理期末考题：
本题依然考查“水平方向上的滑轮组问题”，相对简单，但是一定注意用对公式，求对物理量！
注意此类题中，一定要永远牢记：
1.汽车“匀速”运动的含义是“拉力等于摩擦力”！
2.绳端拉力所做的功是总功！拉动物体的力所做的功是有用功！
3.由于拉力等于摩擦力，所以“有用功”还等于“克服汽车所受摩擦力做的功”！“额外功”是“克服绳子与滑轮之间的摩擦力所做的功”！虽然都是摩擦力，但是克服这两种摩擦力所做的功是不同的！
4.本题中的滑轮组中的n等于3，所以“绳端移动距离”是“车移动距离的三倍”！
具体解答过程如下：
请再看第三道往年八年级物理期末考题：
本题也依然是“水平方向上的滑轮组问题”，对比以上两题而言，显得更为简单。
依然要注意以上两题中的问题，注意所谓“拉力的功率”是“拉力做功的功率”。
具体解答过程请看下图：
八年级的中学生朋友们，以上就是有关“水平方向上的滑轮组”问题的解答及其注意事项，此类题属于期末必考物理题，也是中考常考题！一定要牢固掌握住解题方法、灵活应用相关物理知识，同时一定要养成快速接受物理新知识、新概念、新规律的好习惯，形成适合自己的学习方法和习惯！
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