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数学有什么用?

数学有什么用?

作者: 阜欣谢健 | 来源:发表于2023-03-31 20:06 被阅读0次

数学有什么用呢?

这学期的时间似乎过得很快,3月刚结束,数学课程已经完成一半的教学任务了,周五数学课上和学生们讨论一套期中试题,当讲到一道关于分数、除法、小数之间的转化题时,我在黑板上写下分数和除法的关系:分子÷分母=分子/分母,被除数÷除数=被除数/除数。当我写下这两个公式的时候,突然感觉数学的奇妙,随机我就和孩子分享我的喜悦:

“孩子们,你们看,数学多奇妙啊,你感觉这个题好像很复杂,其实,大家看黑板,不就是分数和除法之间的关系吗?分数可以写成除法的形式,除法可以写成分数的形式,就是这样来回的倒换,简单的一个公式就把这个问题完美的呈现出来了。这就是数学的魅力啊!”

孩子们见我说的带劲,他们在枯燥的“讲题”环节中,露出了点笑脸。

我接着说:“数学真的是很神奇的学科啊,它不像物理化学,物理就是研究我们看得见的物体的特征,化学也有物质间的融合和反应得出新的物质,而数学呢,生活中有1、2、3吗?”

有的学生可以和我进行这样的对话了:“没有,只能说是1支笔,2个人......”

“对啊,生活中不存在数学的数字和公式,但是生活又离不开数学。”

这时候,孙夕媛高高举起了手:“老师,你说我们学习数学和我们的生活关系很密切,但是生活中谁会买一袋面粉或面包,真正的平均分成6份呢?还要取其中的几份用份数来表示?”

我感到很高兴,因为我特别喜欢学生在课堂上能提出自己的问题和想法,尤其是这种真正思考的问题。说真的,一时间我也没有想好怎么去回答她,随即把这个问题抛给了学生:“谁来回答孙夕媛同学的问题?”

杨荣轩:“我认为,航天科技工作人员会用到更加准确的数学,比如说在航天中,如果计算错了一点,可能就会导致更大的失误。”

马梦圆:“老师,我认为数学来源于生活,但数学要高于生活。”

当我听到这两个孩子的回答时,瞬间感觉我怎么这么明智啊!哈哈,把问题抛出去没想到收获了这么好的回答,更让我高兴的是,我的弟子们能有这样的思考和见地,不亏是我的弟子,瞬间有点得意忘形啦!

“太厉害了!掌声送给三位同学。没想到杨荣轩和马梦圆的回答这么精彩,对啊,越靠近高科技,数学越显得重要,所以很多行业都离不开数学,孩子们啊!你们现在学习的知识只是数学的一点皮毛而已啊,努力学习吧!学的越多,你们的眼界就会越开阔。”

这时候真是感觉自己的语言贫乏,只能用“厉害”来评价孩子们了,内心的小窃喜足以让我骄傲一阵子。

我顺势利导,借着孙夕媛的问题往下说:“刚才,孙夕媛提到了平均分,孩子们,想一下,平均分的目的是什么?”孩子们一时没有想到,我在黑板上写下两个字:公平。“生活当中的确没有平均分,就好像你和兄弟姐妹们,如果有好吃的,妈妈会尽量的平均分给你们,让你们都能感受到妈妈的爱,虽然可能会出现或多或少,但是妈妈的爱都是一样的。我们尽力的在生活中去追求公平,这就是平均分的意义!”

当领着学生尽力去追寻数学学科本质的时候,孩子们对知识的渴望被调动起来,眼神中冒着光,这是我的理想课堂。

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