这一段时间，关于河南打老师发视频的案件，几乎都刷屏了。大家的意见分为两种。一种是声讨打人的学生，一种是说老师罪有应得，活该挨打。
我的意见是纵然那位老师曾经是真的打过那位学生，甚至是当众侮辱学生，给该生造成了终身的心理伤害。如果属实，那老师的做法肯定是不对的。应该受到谴责。
殴打者被庭审
但是现在是事实是事情已经过去二十多年，当年的老师已经暮年，曾经的学生一是壮年。当街暴打一位已经没有还手之力的老人，而且还拍摄视频并且上传到网络上确实做的太过分了。
人性的最大弱点都是记得自己受过伤害久久不能忘怀，而别人对自己的恩却早早抛到脑后，至于自己是否伤害过别人，更是早就没有了记忆。
在我们成长的过程中，有两类人对我们恩情最大，永世不忘。
一是自己的父母，给予自己生命，养育自己长大。中国人也是信奉“百善孝为先”。父母之恩，无以回报。如何孝顺父母一定是每一个人必须要做的。
其次，就是老师。“天地君亲师”，古人把老师排名紧随父母之后，可见地位之高。“一日为师，终身为父”更是我们的教导。
师恩不可忘记
古人对老师都是毕恭毕敬，视为父母一般。很多学生甚至在老师百年后，为老师守孝三年。很多老师也是把弟子当儿女一般看待。
当然老师也不太一样，有可能是慈师，也可能是严师。弟子不精进，老师也可能会因为恨铁不成钢而动怒，轻者受罚被骂，重者被打，但是只要不是人格侮辱，我们都可以接受。
我们小时候，父母一般都是跟老师说，孩子不听话，您尽管打，没事。我们那个时候，学生挨打，很普遍，但是几乎没有孩子和家长会去投诉老师，记恨老师更是没有。
很多时候，恰恰成年后，跟老师关系最好的，就是这些曾经被打骂过的学生，因为自己知道，老师曾经打我，是为了自己好。
我这么说，并没有为老师打学生开拓责任的意思。谁都希望遇到慈爱的老师，但是对于那些特别顽劣的孩子，打也是一种迫不得已的教育模式。当然，也要注意打的位置和强度。比如只能打手心，既让学生记住，也不会有太多伤害。
但是我们也不否认现在一些教师，缺乏耐心，粗暴对待学生，甚至是侮辱学生的人格，给孩子造成身心的伤害，这些是必须要批评的。
老师真的是这个社会上最奉献的一个群体，是真正燃烧了自己，照亮了学生的“蜡烛”。作为学生，我们的不努力，不听话，真的是让很多老师操碎了心。
师恩似海
我上高二时，也曾遭遇一位老师的“欺负”。我那时数学成绩特别不好，每次我去问老师题，老师都是一幅不屑理我的样子。但是我也因此而发誓，一定要把数学学好，让他知道我不是孬种。
那个时候我的文科特别好，基本就是上课学习，下课不需要复习那种。我几乎每天拿出四个小时的时间来做数学题。老师不理我，我就天天追着班里数学好的同学问。
经过差不多两个月努力，我的数学成绩明显进步，甚至是很多别人不会的难题，我也能做对。我的进步也获得了数学老师的认可，他也开始主动关心我。
后来高考自己的数学成绩也还算可以吧。现在想想我到是特别感激数学老师，如果没有他的刺激，也许我的数学真可能就不行了。
一个真正强大的人，面对别人的蔑视，不应该是记恨，而是自己去做的更好，用事实证明自己的强大。
我上学的大部分时间里还算是一个特别听话和学习好的学生，基本上算是没给老师造成什么伤害。
如果说有一次的话，是在上大一的时候。那时候教我们英语的老师是一个毕业也没多长时间的男老师。瘦瘦的，带个眼镜的文弱书生。
那时候刚刚脱离了高考的压迫，我们还沉浸在一片放松的氛围中。大家都不太认真学习，我的英语成绩绝对是渣。有一次上英语课，我们两个班的20名男生，都没有做作业。
当问完最后一个男生的时候，我们都很尴尬无语。这时候我们的男老师，竟然哭了，一位大学老师竟然被我们气哭了。
下课后，我们从课代表那边了解到，原来臧老师的父亲病重住院，他每天都是在医院守护父亲，为了不耽误我们上课，他都是在父亲的病房前完成备课。
知道真相后，我特别后悔，真的是开始发愤学习英语。在二年级第一批就过了四级考试，我当时第一个想告诉的人就是臧老师。
这么多年过去了，在我心里一直都还是感觉特别对不起老师。
其实我一直都是想找个机会跟老师正式道歉，，也想告诉他，学生没有让他失望，这些年我还算是比较优秀。
无论怎样，老师都是我们这一生的恩人，即使不能有实质的回报，也应该是永远铭记吧。
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