给学生一次机会，他会还你一个惊喜；给学生一个平台，他会给你展示一场精彩。
这两天讲的语文课是第五单元的想象主题。虽然这单元的课文都比较长，但文中那一个个奇妙有趣的想象给我们带来一次次的惊喜，直想让课文再长点儿，这样就可以遇见更多奇妙的想象了。
下午的课其中讲了“初试身手”中的创编故事接龙，最后留了一个小组合作的作业:每个组员编几句，下一个组员往后接着编。本来还担心学生能不能完成，一是因为小本来要求说说就行了，二是因为疫情原因居家线上上课，小组之间沟通不方便。
但是惊喜的是，小组长按照我给他们的建议很快地组织小组成员分配了任务，高效地有序进行，傍晚就陆续有小组长整理好发给我了。还备注了哪些是谁创编的，还给故事起了合适的题目。
三年级的孩子，没想到小组合作完成得这么好，这也算是一个小的项目化学习吧，甚至要求更高，因为每一个创编故事的同学要在上面故事的基础上创编，让故事顺畅得发展下去。
不得不为孩子们点赞！以后要尽可能多得给孩子们创造实践性的活动作业，更好得锻炼孩子们，遇见更优秀全面发展的学生！
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