大学之大

顾名思义大学应该是“大”的。

大学的大首先是肉眼可及的广阔校园。

跟着两个儿子多次进入大学校园，也长期住在这里，真正领略了大学之“大”。

曾经学生时期与人聊天，听说北大之大坐公交车一天转不完，觉得太夸张了吧。当然我在的学校肯定没北大大，但也是有校园公交的，起初只有南北中轴路上有公交，现在还有东西路公交了。

我儿子是以离一本10分之差的二本来到贵州中医药大学。

到这儿之后，第一感觉是环境优美和清新，我觉得这儿除了地形气候如民谣所说“地无三尽平，天无三日晴”之外，一切感觉不亚于杭州。

这是新校区，在大学城，刚来时校园还有荒芜之处。但一年后，荒芜的小山丘已修建成美丽的休闲去处，天还不黑路灯就亮了，昼夜如画。这样的美好去处，校园内有三处--即三个小山丘。

三年后五六座新楼拔地而起，又添一个新餐厅。离我们较近的一座楼叫”国际交流中心”，想必是叫外国来的学生住的吧。我在校园里屡屡见到黑人男孩。

整体上，这座学校建在座西面东的扇形山坡上，南北长有二里，东西宽有一里，我走路从北到南得二十分钟，东西得十来分钟。

东临公路，是乘坐公交处，有大学城专车四五路。对面（东面）是职业技术学校，北面隔公路相对的是医科大学，还有个附属医院，与医科大对面的是师范大学。中医药大学到坡顶的背面（西面）是一道沟，沟底应是高速公路，车辆不分昼夜呼啸而过。隔沟相望的是民族大学。

本来每一所大学都是开放的，无论什么人均可随意进出。可是大家都知道的原因围上了绿色铁丝栅栏，直到现在还不能太“随意”了。否则，每一个大学校园就是一个美丽的公园，花草树木郁郁葱葱，湖光山色相映；亭台楼阁，小桥流水，曲径通幽，无不令人心旷神怡。又兼建筑风格各异，又颇具民族特色（这里少数民族较多），我真想“游历”个遍。现在只能路过时透过栅栏望园兴叹，也会看到满园春色关不住，无数知名不知名的花儿出栏来。

其二就是校园里林立的高楼。当然主要是教学楼了。我在的这个大学还未建设齐备，教学楼十几座，体育场南北各一，还有许多角角落落的小蓝球场，餐厅三个。学生宿舍十几处，教师公寓楼7座（每座17层，一层8户）。

学校还设有学生活动中心、展览馆两个（都与中草药有关）、演播大厅等。其实，我发现许多大学最突出的建筑就是图书馆。

好多学校都是把图书馆建在正对校门的地方，高大，威严，端庄。尤其到了夜晚，刻苦夜读的学生会让整个图书馆灯火耀眼。我进去见识过那场景：几百平米，座无虚席，可是鸦雀无声，真的是一根针掉到地上都能听得见。这不像做报告，有人台上一站，都仰脸齐刷刷向上看着，而是各做各的事儿，看书、记笔记或演算等。这气氛，都没人敢大声出气儿了，更不用说进出走动了。

真给人的感觉是：看似悄无声息，实则万马奔腾，这竞争性太强烈了吧。

尽管如此，我也在感叹：什么时候我们小学、初中、高中的图书馆能这样，也许我们的教育就会又是一个大飞跃。

图书馆是有上下班时间的，再勤奋刻苦者也得按时退场。那么，学校也给这些学生有了妥当的安排，图书馆前方的一座教学楼，一楼教室二十四小时开放。我有一次半路内急，忽然想到一个二十四小时开放的地方，肯定有厕所啦，就直奔而去。没想到开放的学习之地还有这个“救急”用途吧。

第二个有特色的建筑我觉得是体育场。花瓣形的、少数民族帽子形的、书籍状的，有的趁坑下挖，有的趁坡搭台，真是极尽建筑师的才华和智慧。

1931年12月2日，梅贻琦在就职演讲中提出“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也”。我也跟着孩子听了一些课，真的感受到了什么叫“专业”“精深”，但有的我接受不了吧，也就罢了。只是我发现大学的老师都好年轻哟，不像我们想象中的老迈和沧桑，反显青春和朝气，扶柳美女也不少哟。看简介，虽没有多高的名头，也都是博士，博士，博士，还有好多好多省级奖励。

尤其医药类学院的老师，有好多是老师，更是医生，扶弱救困有他们，不上课了去医院门诊有他们。我和孩子经常去贵州中医药大学附属医院，有医生说他们经常来学校上课，孩子会说他见到他们学校xx老师了。

这种情景我会特别高兴：医术最需要这种理论与实践相结合了。

我觉得我国医学事业在迅猛发展，尤其在举世瞩目旷古未有大决策之下，展现出了我国医疗的水平，也展现出了我国医疗人才之众，据可靠数据报道，这次行动动用了我国1/10医护资源。这个1/10既突出事情紧急重大，也突出我国医护人才之众多。这与改革开放四十年，经济、教育的发展分不开呀，与我们的大学之大之多分不开。参加这次行动的人也不一定都是名牌大学毕业的吧。

所以，我认为大学之大，在于校园广阔优美，在于教学硬件设施的齐备有特色，在于有名家大师，也有许多理论与实践相结合的亦医亦师（亦工亦教）者，更有随时为社会所用的众多人才。