我想“老妈子”的称号用不到我这个当妈的身上了，用在孩子爸身上更贴切。对于养育孩子这事上，他总是事无巨细，不放心别人沾手，生怕别人做的不符合标准。他的有些行为，的确像极一个“老妈子”。
看到大家早早给娃报班，兄弟俩却较同龄孩子落后不少，想着追赶一下吧，不求赶超别人，起码也得知道什么是小学，接触一下。至少需要报一个月的幼小衔接班，让兄弟俩有个过渡。孩子爸却有不同的看法， 他觉得无需学习太多知识，只要养成好的习惯，要坐的住。这些对于他来说，他认为自己都可以搞定，买一些相关书籍，带领兄弟俩学习即可。每天两三个小时的幼小衔接班，老师忙得未必有时间管好每个孩子，孩子爸想自己去教兄弟俩。教孩子们端正坐在桌前，拿着笔，认真听讲。听后要做题，不懂要敢问。除了课本知识，日常生活中教会孩子们勇敢、坚强，遇到困难不要怕，不要退缩。便后自己清理干净，饭前便后要洗手。事情分多种情况，必要的事必须要去做，不能随心所欲。兄弟俩就信爸爸的话，哪怕再想吃的糖果，再想看的动画，在吃或者看之前，都会征求一下爸爸的同意。“爸爸，我已经吃完饭了，可以看一会儿pad吗？”“爸爸，妈妈说这个糖果超好吃，我可以吃一颗吗？”“爸爸……”其他人再怎么劝说，兄弟俩也不买账，因为他们要听到爸爸亲口告诉他们可不可以做那些事。
被边缘化的老妈我，尽量做好后勤保障工作，孩子外婆不在家，洗碗、洗衣等家务活我就做了。孩子爸呢，则带着兄弟俩或学习知识，或拼积木，或画画……总之，兄弟俩跟着爸爸屁股后面滴溜溜的转。当爸爸严厉斥责他们时，两人低头不语，认真听训。晚上，兄弟俩喝了两口粥，也不吃菜，就嚷着吃饱了，想去玩。孩子爸脸色一沉，将剥好的虾仁放入他两眼中，随即又放进一些炒鸡蛋。“把碗里的都吃完，否则不准做别的。”
兄弟俩抗议着，“我们不饿！”“我们吃饱了！”
“不饿也得吃点，或者晚上什么都不能吃，奶也不能喝。你们自己选吧！”
看着父子三人的斗智斗勇，让人忍俊不禁。孩子爸不仅管孩子，还管媳妇和丈母娘呢。不管谁，他都想说道说道。活脱脱一个“老妈子”有操不完的心与掌控全局的形象，爸爸妈妈的角色，我与他颠倒了。孩子委屈了，第一时间想着找爸爸，拖着长长的尾音喊着：“爸……爸……”很像许多人经常喊“妈”一般。
这个“老妈子”真不一般呢！
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