昨天“小小运动馆日”，在课上宝贝和另一个同学头撞到了一起，对方孩子就有点怒了（我理解的是疼痛应激反应），孩子们的手一来二去挥了几次之后，老师挡在中间试图阻止肢体碰撞（这是后来看监控看到的）；
当我抬头看到的时候，对方小孩的妈妈已经走进教室，到了孩子的身边，孩子的哭喊声很大，我们家孩子在教室里眼睛直勾勾的看着我，我并没有马上过去询问情况；
一方面是因为对方孩子哭的太厉害，父母和机构老师都在安慰；另一方面我不清楚发生了什么事不好太鲁莽的去询问而且还在上课，我就想等孩子们都出来之后再问，因为在我看来就是在教室里的一些小碰撞；
被带出教室的孩子哭的越来越大声，泣不成声，嘴里还念叨着“让他出去，让他滚出去”之类的话，妈妈安慰说：“哭出来，先哭出来；”边上的老师却一直在询问（或许她的本心是想引导孩子把话说出来）：“竣玮竣玮怎么了，让他出来是吗？”
首先
我觉得问话就有错，大家关注的是这个事情的起因经过和结果，并没有关注到两个孩子和家长的感受，孩子已经哭的出不了声了，难道不是应该先抱着他跟他说：“你是很痛还是很难过的哭？”
如果是因为痛就要检查是否有伤口，有痛了及时处理伤口，如果是因为伤心，愤怒就直接认同孩子的情绪，“你现在很生气对不对？？”
试图让孩子在泣不成声的时候还让他说出实情的原委本身就是不太实际的，成人在愤怒伤心的时候都有可能语无伦次何况一个4岁的孩子；
其次
在实情已经发生，还不清楚发生什么的时候最重要的是安抚情绪，至于是被打了还是因为无意的冲撞看监控就行了，现在的教室都有监控，监控一调取就一目了然了，重要的是检查看是否受伤，先安抚情绪；
成人就是喜欢用成年人的思维来思考孩子之间的问题，孩子之间不管因为什么发生口角，只要有一个契机他们就能又一起玩玩闹闹；
最后
我斗胆的说一下对方的妈妈，我们在上课的时候没有什么交集，也没有说过话，孩子之间倒是有一些接触，几次主动打招呼也没哟回应，这个不是重点
重点是当我走近孩子的时候我问：“孩子现在情绪怎么样了？”她回应我的是：“不用说了，等等看监控吧。”我不是很清楚她这话的意思，但是让我觉得很尴尬，她还一直重复一句话是“我们家孩子不会主动攻击人的”，我解读到这句话的意思就是：“她就认为是我们家孩子打了他们家的孩子”
他们家孩子哭的那么惨我也觉得有点心疼，但是听到他们家孩子大喊“让他出去，让他滚出去”其实我也是接受不了的；
解决方案
校长后来给我打了电话沟通这个事情，我说本来也是两个孩子的口角问题，家长和教务老师的介入之后事情变得复杂，最后搞的大家都很尴尬；
商量着下周来上课的时候两个孩子互相交换小礼物来和解一下，我觉得没问题；
但是早上起来，我和孩子说“下周我们跟XX小朋友送一个礼物大家沟通一下，昨天的事情就互相原谅对方吧，你觉得可以吗？”他摇摇头；
我就想着，从头到尾都没有人关注到我家孩子的感受，这个事情我也是第一次遇到，从意识层面我会希望孩子去和解，说声“对不起，我不是故意碰到你的；”
潜意识层面我并不想要郑重其事的去道歉，
我也会跟孩子说，你不小心撞到别人要道歉一下；
我想要是换成以前，家长为了面子，就把“肇事儿童”打一顿，双方都有面，不过为什么要这么做，这不是教孩子是非不分吗？
我就觉得这个事情两个孩子都没有错，是家长和老师处理方式的问题，最后让大家都很尴尬；
好吧此事就此打住，我最后决定给孩子转一个班，毕竟同学氛围也很关键，柳小宝本身是一个相对好动的孩子也容易受环境影响，所以换个角度调整一下。
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