《新劝学》

      学习的目的是为自己，为他人，为社会。

      学习可以让我们获得更多的知识，也可以提高自己的道德水平，等到自己有能力之时， 就可以凭借自己的能力去帮助更多人。学习的过程中也会有创新，可以把自己的创新分享给世界，为社会创造贡献。但所有的一切都有一个根本，就是先要把自己做好，只有自己做好了才能去做更多想去做的事。而自己要如何才能做好?第一步得会学会学习。

      我们现在所说的学习并没有了“习”的意思， 只有“学”。而如果只“学”不”习”，就不会在“学“方面走的深，走的远 ，那怎样才算真正的“习"呢？孔夫子说， 要在复习中学出新的东西才可以为师，这也是“习”的存在意义。学习中也不能没有“思”，只学不思人就会变的迷茫，只思不学那人就跟死了没什么差别， 所以学习真正的样子是边学边思的。学习中我们难免会遇到我们不会的地方，比如一道数学题，或是我们不认识的单词，这时候就需要去请教同学或老师，不能因为觉得自己比他大，或是学习比他好就不去问了。

      学习有三种境界，“知之者”，“好之者”，“乐之者”。 “知之者“是老师教什么就学什么，不会去自己探索、去发现。"好之者”把学习当成自己的爱好，不会觉得学习是一种负担。“乐之者”是以学习为快乐，能做到废寝忘食，进入无我境界之人，

      最后，要把自己所学到的知识通过行动来表达出来，这就是儒家的“知行合一”。知是行之始，行是知之成，知和行是分不开的。

      学习学无止境， 为什么人与人之间的学习程度不同，是因为有些人会借助外物，只要自己能一步步积累，用心、坚持的去学，自己终能成功。