1，读书时候的樊登。
樊登，相信大家都认识。
一位毕生都在传播读书改变命运并创办樊登读书会的每年讲50本书了不起的人物。他曾经在奇葩大会说了一句给我印象很深的话：
“书本写的不一定对，但一定比你瞎想强。”
是啊，书本写下来的理论，他们都会通过不断的验证，实践。而瞎想总是缺乏反馈，如同盲人摸象一样。如此推崇读书，他有什么样的学习方法？
读中学时候的樊登，被同学赋予了极有天赋的人。为什么？因为同学上课写了满满的笔记且不断的用荧光笔画出了重点，而樊登书本却是如同新书般空白，重点是樊登的成绩一直名列前茅。毕业时，同学在他的纪念册上写道“不要浪费了上台给予你的天赋”。
然而樊登并不认为自己有什么天赋，且觉得学习并不容易。他每次考试前并不是一遍一遍的看书看笔记，而是拿出一张白纸，靠自己回忆把这学期所有学的公式、重点、单词、诗词都默写一遍。要是遇到想不起来的就使劲的想，最后再查书完善脑海里的知识图谱。
至今它依然用这样的习惯，在樊登读书会讲一本书之前，会先拿出一张白纸......
2，逆自然规律的学习
学习的过程，并不容易且轻松，不是靠着简单的荧光笔不断的画重点就能学会，而是不断的跳出自己的舒适区，进入自己的恐慌区。而我们人的惯性是不断的寻找和留置在舒适区的。
真正的高效学习，反而是逆自然规律的。这里的自然规律是人的本质就是不断寻找舒适区，而高效的学习要把自己放在恐慌区里进行学习。当我们面对一张白纸去回想知识点或表达时，会面对自己认真上的漏洞，进而不断的完善知识图谱。并且这个过程是不断的主动完善。
3，主动性学习；
真正高效的学习，必须是主动完成的过程。就像吃饭一样，你要自己吃饭，慢慢的消化；不可能别人帮你。
之前科学家们做研究，主动学习对知识吸收率和被动学习知识的吸收率相比，结果是毋庸置疑的。学习本身就是要靠自己主动的学习，学好的东西。这也是为什么很多人“听了很多的大道理，依然过不好他们这一生”的原因在于：它一直再被动的学习！被动的“听”的方式在学习。
在主动学习之中，对学习内容掌握最完善的，就是教授给他人。在教授别人时候，我们也会主动的完成对知识体系的构建。当别人提出的疑问反馈，正也是我们知识的漏洞。所以“教”是最好的学习方式。
4，费曼学习法
上个世界，理查德. 费曼，就是通过这样的“以教为学”的方法；他被认为是爱因斯坦之后最睿智的理论物理学家，也是第一位提出纳米概念的人。
费曼学习法的四个核心步骤；
1）选择一个概念
选一个你想学习的概念。
2）讲授这个概念（费曼技巧的灵魂）
设想，你面对这个领域的菜鸟，甚至面对十岁的孩童，试图解释清楚这个概念，并让对方完全听懂。
这，一方面加深你的理解，另一方面，找到不明白的节点或卡点。
3）查漏补缺
当你无法解释的时候，重新回头找答案。
回到书上去，回去找同学、找老师、找已经懂的人，把这个概念重新研究一遍。
结果要求，你能够把这个概念重新流利地解释出来。
4）简化语言和尝试类比
假若是一个学术化或抽象化的词语，尝试用简洁词语来解释。要么，用别的东西来类比它。
5.知识体统
在学习过程中，我们会慢慢明白。真的可用的知识，必然是成体系的系统知识。费曼学习法，就是帮助我们不断的去构建系统性的知识，通过不断的践行，不断的完善。我们每个人的认知，出生的时候都是一张白纸。家庭的教育，学校的教育在于我们在这张纸上写下什么；但我们终其一生必然明白：真正在上面写下东西的，是我们对于我们自己主动的教育。
我们不断的在我教育，不断的学习的最后。是深深的理解这个世界，深深的理解自己，从容淡定的面对自己人生中的困难。
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