学习固然重要,但如何高效学习是摆在我们面前的小难题,如果说用一种方法或是改变一种思维模式让你能高效记忆,高效学习,事半功倍。如果有一种方法让你的逻辑思维变得更强,发散性思维更宽泛,头脑更风暴。那这种模式或方法一定是思维导图!
很有幸参训了吴海龙博士的思维导图训练营,在营里每个老师都非常专业、敬业、职责,对学员提出的观点问题都很有耐心、有细心、有责任心的去讲解和回答。如果说灯塔是指引船回家的方向,那么老师就是学习道路的引路人!
通过思维导图的学习,有以下几个感触:
1、看待事物的角度和维度更加宽泛,锁定目标相对精准。
2、对记忆有困难的点,能快速有效提炼关键词,并形成故事性链接,形成记忆性思维导图。
3、作为教育工作者,能有效运用到工作的管理中,抓取管理重点,改变思考习惯,节约文字书写时间。
4、在21次作业完成过程中,不管从思维导图的理论基础铺设,再到主干分支和线条的勾画,从小图标的创意刻画到整体导图布局合理性都有了质的飞跃。
5、逐渐养成所看的事物或文字文章快速形成记忆导图,并养成再回头,再巩固的习惯。
6、把自己目前所掌握的导图精髓用简单的方式去教给孩子,让孩子学会思维导图与学习知识点去关联,形成自己的记忆方法,让学习事半功倍,达到长期记忆。
目前,个人认为所学还有不足,需在今后去强化和训练:
1、需多巩固,多练习,多运用,相信实践出真知。
2、再此次学习的基础之上,去加强深入学习更高层次的思维导图和训练。
3、与孩子学习相结合,提高孩子对知识点的理解,节省记忆时间,培养孩子思考习惯,尤其在逻辑思维锻炼和培养上。
4、研究如何融入教育教学中,让老师学习思维导图,并运用到具体学科、教学教研和一对一教学中去,让更多学子受益。
他山之石可以攻玉,科学先进的思维改变模式值得推广和交流,感谢吴博士和其他授课老师的精心用心讲解,让我感受到“师者,所以传道受业解惑也”的精神,希望未来开启与吴博士和各位老师的线下合作,让更多的人参与思维导图的学习中来,受益其中!
——曹彦季
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