题记：本篇文章来自于易仁永澄老师《做自己的CEO》课程部分笔记内容的整理和反思，如果您对课程感兴趣，请查看易仁永澄老师博客：收费课程 模块。
一、事业发展：
一、身份判定
- 现在身份：测试人员
- 期待身份：我是一个项目经理，可以让多个项目提前发布。
二、明确意义
1. 我个人价值的呈现
2. 可以提高自己处理复杂任务的能力
3. 可以增强自己的竞争力
4. 可以拥有项目管理思维
5. 可以拥有跨团队合作的经验
6. 可以满足公司对提高效率的要求
7. 可以为团队树立榜样
8. 可以树立更专业的形象
三、检查使命
- 身份使命：为公司创造财富
- 是否增加使用价值：增加了比作为测试人员更多的使用价值。
四、价值定位判断
通过对比未来预期的身份，我判断自己的价值定位为：
- 在基础工作能力上，我是使用价值积累阶段；
- 在项目管理能力上，我是正价值积累阶段；
五、方向选择
根据当下的价值线定位，我的方向选择为：
- 在基础工作能力上，我要提升使用价值的精准度；
- 在项目管理能力上，我要快速进入使用价值阶段；
所以我选择的策略是：
- 在基础工作能力上，我要继续提升效率；
- 在项目管理能力上，我要激发热情、寻找导师、给出工作标准；
在该方向上我要考虑的重点任务是：
- 了解自己所缺乏的项目管理能力并补充（找项目管理导师帮助梳理）
- 调整工作结构，从执行到管理
六、资源布局
原有资源： 时间、领导信任
资源投放方向：
- 能力提升：项目管理能力，沟通表达能力，新岗位资源梳理
- 资源调整(资源有哪些类：时、 人、财，物？)：调整时间管理，寻找全新的人脉，寻找领导资源
主要任务有：
- 明确自己能力现状，并找出能力漏洞
- 寻找导师快速构建项目管理能力
- 设定项目管理工作标准
- 了解相关部门的基本情况
- 获取领导支持
- 获得一个实际项目操练
- 拿下PMP证书
- 提升英文及思考能力
二、财务财富：
一、身份判定
- 现在身份：只有工资收入的人
- 期待身份：拥有工资收入和业外收入的人
二、明确意义
1. 为未来小孩教育做准备
2. 为养老做准备
3. 早投资充分发挥复利作用
三、检查使命
- 身份使命：实现财富自由
- 是否增加使用价值：否（一直有使用价值）
四、价值定位判断
通过对比未来预期的身份，我判断自己的价值定位为：
- 在积累业外收入能力上，我是正价值积累阶段；
五、方向选择
根据当下的价值线定位，我的方向选择为：
-在积累业外收入能力上，要快速进入使用价值阶段；
所以，我选择的策略是：
- 在积累业外收入能力上，我要激发热情，寻找导师，给出标准；
在该方向上我要考虑的重点任务是：
- 拥有虚拟货币领域的知识
- 探索量化交易的可能
六、资源布局
原有资源：时间、人脉
资源投放方向：
- 能力提升：虚拟货币领域基本知识的了解、新领域资源梳理、量化交易编程
- 资源调整：人脉资源积累，投资俱乐部，
主要任务有：
- 阅读虚拟货币专业书籍了解基本信息
- 拥有对虚拟货币的判别能力
- 阅读量化交易书籍
- 量化交易实操
- 向有量化交易的人取经
三、家庭生活：
一、身份判定
- 现在身份：一个刚小学入学的大宝妈妈
- 期待身份：一个可以让老大在三年级前保持学习稳定建立良好习惯的妈妈。
二、明确意义
1. 拥有良好的学习、生活习惯有利于大宝的成长
2. 可以为二宝的培养奠定基础
3. 可以练习自己制定目标及具体实施的能力
三、检查使命
- 身份使命：养育指导未成年小孩更好地生活与学习
- 是否增加使用价值：是，增加了指导小孩学习的使用价值
四、价值定位判断
通过对比未来预期的身份，我判断自己的价值定位为：
- 在养育小孩上，我是使用价值积累阶段；
- 在指导小孩学习上，我正价值积累阶段；
五、方向选择
根据当下的价值线定位，我的方向选择为：
- 在养育小孩上，继续提升使用价值的精准度；
- 在指导小孩学习上，我要快速进入使用价值阶段；
所以，我选择的策略是：
- 在指导小孩学习上，我要激发热情，寻找导师，给出标准；
在该方向上我要考虑的重点任务是：
- 保证老大在语文英语数学学习上驶入正轨
- 建立小孩的学习、生活，交友，健康，行为等习惯
- 具体标准：（语文/英语：2年级结束可以独立阅读；数学：2年级杯赛有名次）
六、资源布局
原有资源：时间
资源投放方向：
- 能力提升：
- 资源调整：
主要任务有：
- 辅导小孩完成作业
- 亲子阅读（中文、英文）
-（主要任务都是需要时间投入的，如果小孩上辅导班，我不需要参与且可以干自己的事情，上辅导班就不属主要任务范围内）
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