(5)随机应变。
此法是指个别同学在即将失态的情况下,教师及时巧妙地进行饰的方法。
【案例】
初(1)班的教室里,学生正踊跃地举着手,有序地进行着发言。当老师叫到第三次举手的某位学生时,他终于因内急直往老师身边跑。老师发他裤子前裆湿了,便随手拿起茶杯装作喝水并装作未拿稳把学生的裤湿”了。班上所有的学生都没有发现这其中的蛛丝马迹。老师说:“对不起,你去寝室换裤子吧,其他同学继续上课。”事情发生前后不足两分钟,教师随机应变把学生的视线巧妙地引向教师的行为举止,既掩饰了学生的窘态,又把握住了课堂教学秩序。
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