一节网络课 牵动七八人

      今早是彩虹花高段晨读第四节课，我一如既往地早早来到学校，打开一体机。咦！咋登不上呢？白玉主任、戚冬兰老师、申美红校长纷纷帮忙。最后，新来的马天放老师制服了它。

        孩子们正专注地聆听着王菲老师介绍诗的背景，张同周主任手里拿着工具走了进来，“我和张志锋校长分头检查各班网线情况。”说完，便认真检查起来。“黑屏啦！”孩子们喊起来，原来张主任无意中碰住了插头（它一直松动着）。再重新启动得十几分钟，来不及了，我急得哭了。戚老师赶忙跑来组织朗读，杨慧敏老师还给我们拍照，懂事的孩子们在班长的指挥下一遍一遍地变换着形式读着、背着……虽然无法收看，不能互动，但孩子们依然热情高涨地读着，就像傲霜斗雪的菊花，在寒风中怒放着。

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      孩子们又给诗配上了画，她们一个个全神贯注地画着。由于年龄局限，有的孩子的画还不能与诗人想表达的意境融入到一块儿，无法做到诗中有画，画中有诗。但孩子们从老师们刚才的举动中看到了团结，作为黄彬学校的一分子，他们的心中涌动着幸福和感动。他们要借助手中的画笔，表达出心中的那份美好。所以他们在画菊花的同时，还画了树等等。你瞧！即使那独立在稀疏的篱笆旁边的菊花，也不是寂寞开无主，因为有小草为伴，有清风伴舞，有蟋蟀弹琴，有大树庇护……

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      彩虹花，是走进心中的向阳花，它汇聚爱，创造美，传递光。一节彩虹花晨读课出现的小意外，牵动着好几位老师的心，我们是同心同德的一家人，是彩虹精神的传递和发扬者。