今天早上到学校后，没过多久就有学生过来拿钥匙去开门，我当时正在写今天要考的试卷，就顺口说了一句：“你帮老师在黑板上写几个字吧——读第七单元课文及复习资料。”
那个孩子愣了一下，拿走钥匙没有说什么。
过了一会他又出现在办公室门口：“老师，现在到教室的都是写字不好看的。”
啥意思？还没写吗？
我走进教室一看，发现好几个男生围在黑板前，有的拿粉笔有的拿黑板擦，写下一个字之后大概觉得不好看，又赶紧擦掉。
我有点哭笑不得，在后面隔空指导：“不用写得很完美啊，稍微写大一点就可以了。对对对，这样很棒，接着写！”
看到他们开了个头，我这才放心地回办公室。
结果等我再进教室的时候，发现黑板上空空如也。
怎么回事？之前不是已经写了吗？
“他们写好了又擦掉了，觉得没写好。”有学生跟我解释。
我无奈地摇摇头，只好自己写，然后就听到有学生在下面说：“老师写得好好啊，让我们来写恐怕写一天都写不出来这么好看的字。”
哎哟，今天太阳打西边出来的吧？这群臭小子居然学会拍马屁了？
事情告一段落，下午放学后学生搞完卫生走得差不多了，我从办公室出来，准备来关门，结果正好看到一个男生拿着粉笔正在练习写字，写的就是今天早上我让他们写的。
他写得很认真，一笔一划的，稍微弯了一点就赶紧擦掉重来。不知道为什么，那一刻突然觉得有点感动，我默默地退回办公室，不去打扰他。
这个男生，实在算不上老师眼中的好学生，他成绩一般，上课偶尔会和同学讲小话，写作业时字迹也比较潦草。
但是，就是这样一个男孩，其实也想要努力变好，我们要做的，就是给这些孩子一个机会。
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