由于疫情影响，已经上了五个周的网课了。班里有的孩子上网课有倦怠现象，入课堂姗姗来迟，交的作业质量不高。
针对这种情况，我立即采取措施和部分家长朋友进行了电话沟通，及时了解孩子在家上网课的情况。从电话中得知，有的家长在外地工作，不能陪伴孩子。有的家长去上班把手机拿走了，回来了和孩子一起看课堂回放。有的家长把上课视频投屏到电视上学习，因此上课时长展示几秒钟。我建议这些不能陪伴在孩子身边上网课的家长，和孩子多多联系，给孩子多方面的关心和鼓励，也可以给孩子布置一些弹性的作业，回来之后及时做检查。从电话沟通中了解到，孩子在家学习有各种各样的问题。家长都在积极想办法解决，没有一位学生不上网课的，家长对老师上网课积极配合。
对于上课不敢回答问题，性格内向的孩子，我和家长沟通，让孩子积极举手，老师会给出简单的问题让孩子回答，增强孩子学习的自信心。这样以来，孩子们都争先恐后地举手回答问题，孩子们还纷纷在评论区回答问题，每堂网课，评论达到几百条，这说明孩子们上网课的质量提高了，上课专心听讲，积极互动了。孩子们上网课的积极性大大提高了。
关于疫情防控，注重心理健康，做好个人防护。首先，上网课期间，做好室内卫生，保持室内空气新鲜，每天开窗至少三次，每次半个小时。其次，加强体育锻炼。每天可以踢毽子、原地踏步走等做一些适合室内运动的健身活动。（做家务活也是锻炼身体的好方法，扫地，拖地，整理房间等。）第三，作息一定要规律。按时起床，按时吃饭，按时上课休息。第四，注意增添衣服，多喝开水，防止感冒。
我始终坚信“亲其师，才能信其道”和“因材施教”的教育原理。对于不同的孩子要有不同的教育策略。对懵懂迷茫的学生，用人生理想“唤醒”他；对积极主动的学生，设计个案“优化”他；对外向骄傲的学生，给出难题“抑制”他；对内向自卑的学生，铺垫台阶“激励”他；对自由懒散学生，制定规则“推动”他。用不同的教育方法不断地激励孩子，好好学习，成为更好的自己！
没有一个冬天不可逾越，没有什么困难不能战胜。家校及时沟通，面对上网课的困难，我们一起努力，让孩子安心学习，茁壮成长！
网友评论