我们常说终身学习是教师成长必备的能力，也常常说要树立终身学习意识等。但在日常生活工作中，教师的时间和精力是有限的，在工作、生活之余，抽时间学习，实属不易。
然而，不论有多不易，终身学习乃是幼儿教师的专业标准之一。所以日常学习就是老师们的一个常态。
早餐后，刚计划要去听课，结果萍萍和春燕两位年轻老师来办公室，说补齐上周的请假条，顺便要借几本书看看。听了她俩的需求，我很是高兴。因为，我喜欢读书，且在我的办公室书柜里有许多我读过的书，老师们若来借阅，我会很乐意给老师们推荐适合各自阅读书目。
其实，喜欢看书，是一个人学习力的具体表现。也是一个组织学习的潜力、毅力和能力的综合体现。
在这，我想说园长要成为“首席学习者”，要成为园所发展的“领跑人”必须要爱上读书。一个爱读书的人，将会领着一群读书的人，徜徉在知识的海洋中。同时，园长的学习程度决定着园所发展的高度。园长不读书，园所就会平庸；老师不读书，孩子就会贫乏。
当园所的所有人爱上，就会在共学中涵养心性，在共思中启迪心智，在共研中提升教育水平。
一个人会走得很快，但一群人会走得很远。
在幼儿园，全面开启学习之旅的几年里，是我看的书最多，做的笔记最多的几年。而且，读书学习好像渐渐成为我的生活习惯，几天不学习，感到浑身缺点什么？就像吃饭没有放盐，佳肴没有配美酒，感觉不够带劲。大家互相影响，促进了学习，提升力学习力，每个人都有收获，都有不同程度的成长。
祝愿每位老师在学习中不断积累，不断创造。不论从模仿到应用，还是从学会到会学，都是一种自我成长。
一个不会游泳的人当不成游泳教练；一个不会学习，不爱学的人也不会指导别人学习。
所以说学习力，是教师的必备能力，也是需要坚持修炼，共同守护、发展的能力，只有这样才能锻造优秀师资，培养优秀新人。
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