掌握语言主要靠隐性的知识
什么是隐性的知识？大量高频接触、积累，形成的语感直觉。
如何形成隐性知识？要靠大量互动机会，语言学习的目的不是掌握一套语法系统，而是语言运用与交流策略。
什么是互动？不是背书问答，不是APP人机对话，而是日常生活交流。
语块chunking学习，所谓语言学习就是对于在语言输入过程中成千上万的固定语言模式进行分析的过程，这些固定的模式似乎看起来是语法的规则，其实不过是一些固定的搭配。学习语言就是不断把这些固定搭配的语块归纳为抽象规则的过程，这就是语言学习的关键所在。例如，学习蓝天，要不单独学蓝及天，要把蓝天作为一个语块来学习。在复现中掌握固定用法。有意识的掌握成块输入整体记忆。教学时要预选大量的短语和成块的语言，反复循环操练，不断复现。
我们所注意的东西，不是因为它们存在，而是国为它们可能对我们的生存与发展有利。所以，注意是为了适应。也就是说，学习者在学习时总是选择自怀认为对自己生存和发展最重要的内容。而不是那些由别人规定的内容。
总结：
课外大量接触语言，听与读。
即有机械性练习，也有真实互动机会。
语法要学习，但运用更重要。
语言学习是一个长期积累的过程
记忆公式化语块
孩子是在不断犯错误的过程中掌握语言的。
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