青少年心理课感想（一）

今天开家长会，学校首先给家长们上了一节心理课。课上主要有两个重点，一是详细说明现代青少年的身心发展规律，二是作为家长如何应对和帮助青少年健康成长，顺利渡过青少年时期。

课上讲的所有内容几乎都一一对应到了我家娃的身上。比如在身心发展方面，青少年的额叶（大脑的“抑制中枢”，能够抑制冲动）尚未发展成熟，这会让她遇事时很容易冲动，有时还跟父母对着干，一副天不怕地不怕的样子。你讲一句，她给你顶十句。

在建立自我同一性方面，她常常会问自己将来想要成为什么样的人，并时常为这个问题而烦恼。另外，她的自我概念在这段时期感觉最差，表现出最低水平的自我评价，最高水平的自我意识，但是对他人的评价又非常敏感。一会儿觉得自己一无是处，毫无价值，一会儿又觉得自己很有信心和成就感。这表现在情绪上容易大起大落，有时还无法自控地大声哭泣，此时需要父母非常耐心地陪伴与聊天，才能使之情绪好转。

可以说，我家娃这个时期的所有表现是现代青少年普遍存在的现象，也是父母最难熬最头痛的时期。我以前还常常在心里想，怎么我家娃有那么多奇奇怪怪的想法？唯一做得比较好的是，她很喜欢沟通并愿意表达出来，而且自己想了什么就说什么，这就能使我们能及时了解她思想上的各种变化，并适时引导。不像其他孩子一回到家就关上门自顾自地玩，很少跟父母聊天。

现代网络太发达，使孩子们接触的信息量巨大，他们基本都很聪明。他们甚至还懂一些心理学，我家娃在我没表达出任何想法的时候，她就猜到了我的很多想法，还分析地头头是道，我基本无力反驳，因为她说的正是我的真实想法。他们反抗或抗拒的每一件事情，其实都隐藏了他们内心的小心思，需要父母想办法挖掘出来，并引导他们正确面对。
（未完待续）