高中孩子的学习动机

      高中孩子的学习动机更多来源于自己的内在动机，也就是孩子自身的兴趣、求知欲、某种需要比如“获得地位”等等，这种长期、稳定的动机占主导性的地位。

    而外部动机比如老师的评价、父母的监督等对孩子学习的影响已经越来越小了。而他们学习的自觉性和主动性明显地发展，学习的稳定性也同步地提升。有人有旺盛的求知欲，对学习有浓厚的兴趣，正是如此，我们要努力强化孩子做自己的内在学习动机，如升学、就业、兴趣、爱好、荣誉、地位、求知欲、事业、前途等都是。

    如树立远大理想；参加各种竞赛，挑战强者，激起学习欲望；看到自己学习成果而受鼓励，从而增强自信，经受挫折，要有不甘失败和屈辱的精神。

    策略：让孩子主导自己的学习（更自主）

    接下来，我们就一起来看一下，针对孩子以内在学习动机为主要的特点，家长该怎么做才能更好地激发孩子的内在学习动机，提升孩子的学习兴趣。家长首先要做的是不要再过多地参与孩子的学习，比如孩子写作业、上自习等关于学习的问题我们就不要过多干预了，把学习的主动权还给孩子，让他感受到学习是自己的事情。

      另外，家长也可以多鼓励孩子制定适应的目标，比如，孩子喜欢学语文，家长可以跟孩子一起探讨一下上大学以后跟文学相关的专业，再鼓励孩子好好学习，争考上大学读自己喜欢的专业。