【门艳#20220513第370天，共506天】
听到
1.了解孩子的学习动机
高尚的正确的学习动机，利他的动机；
内部学习动机和外部学习动机；
内部的学习动机：内部作用；
外部动机：由外部诱因引起的，比如用一定的奖励方式促进孩子的动力；
外部奖励对学习内驱力起到负面作用；
如何从要我学变为我要学，增强孩子的内部动机，让孩子有自发性和自主性；
外部动机的实质也是内部动机，外部动机结合内部动机；
2.激发提升孩子学习动机水平
情感变成主动策略是不健康的，提升孩子动机水平的意识；
引导对自己负责任的一种思维，知识作用让我们有力量，引发做成长型思维；
要为自己而活，引发孩子去思考，为什么去学习？
3.帮助孩子适度把握动机水平
动机水平增加，不是越高越好，中等动机水平最好；
学习复杂创造轻松自由氛围，难度适中适合孩子，建立阶段性目标，拆分；
教育不是灌溉，而是点燃火焰，火焰就是内驱力，引导孩子看到功课带来的好处。
想到
驱动力是孩子飞翔的翅膀，可以带给孩子无限的能量和体验感，建立和培养孩子的驱动力则是父母给孩子最好的爱的礼物；
父母要有自己的人生方向和目标，在实现的过程中带给孩子最大的影响和帮助；
发现并帮助孩子找到自己的人生动力，用责任护航得以实现。
下一步
结合自己的特点、兴趣以及未来市场发展趋势，与孩子沟通做出自己的职业规划，以责任和付出，去努力实施。
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