启动学习动机有以下4个心法：
①从难到易：起点是概念，终点是工具
心理基础：这事“很简单”，你听我说……
示例（《张潇雨·个人投资课》）：
每当有人问我投资到底好不好学的时候，我都会引用我很喜欢的，也是来自巴菲特的一句话，就是我们这一讲的标题：投资很简单，但并不容易。（Investing is simple, but not easy.）
这句话乍一听有点奇怪，“简单”和“容易”明明是一个意思。但是在投资上，你会发现这对近义词之间的鸿沟是巨大的。
②从低到高：起点是现象，终点是概念
心理基础：这事“很牛”，你听我说……
示例（《董梅讲透红楼梦·30讲》）：
但是我要提醒你一点，看《红楼梦》这部大书，如果只停留在锦衣玉食的表面，就真是读浅了这本书。
所以我想在这个模块，借着《红楼梦》的丰富素材，来跟你聊聊，中国人的物质生活和心灵生活之间的关系。
③从无到有：起点是已知，终点是未知
心理基础：这事“你不知道”，你听我说……
示例（《贾行家说千古文章》）：
所有的古文文选必选贾谊，要讲贾谊也几乎都讲《过秦论》。
没错，贾谊的政论文章确实了不起，他当时的洞察成了后来的常识，他也被儒家尊奉为文章和道德相结合的典范。
但是我们今天分析历史政治的方式，早就超越了汉代视野和儒家体系。我们真正还在用的东西，反而更接近个人情感。
在这一点上，《吊屈原赋》的生命力，远比《过秦论》要长。
④从错到对：起点是俗知俗见，终点是新知新见
心理基础：这事“你错了/很复杂”，你听我说……
示例（《徐弃郁·英国简史》）：
但问题也来了——这么过分的成功，英国是怎么做到的？这种崛起背后的动力，或者说秘密到底是什么呢？
对这个问题，我知道很多人都有一个标准答案——工业革命。工业革命使英国崛起，很多书上都是这么写的。但是，我告诉你，这个答案是错的。为什么？
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