教学总结2（思维导图应用51/100）
这是我的读书会分享，我认为像是一堂课，也有自己的准备。
首先我克服了只说自己想讲的内容，去分析听众想听什么，书籍作者想表达什么，确定大概的方向。
语音，我很重视口音准不准，但是时间紧，只能听自己说一小段，然后纠正。
实施时，我注意到语音和感情，但表达的不够生动，以后还需要注意！
教学总结2（思维导图应用51/100）
这是我的读书会分享，我认为像是一堂课，也有自己的准备。
首先我克服了只说自己想讲的内容，去分析听众想听什么，书籍作者想表达什么，确定大概的方向。
语音，我很重视口音准不准，但是时间紧，只能听自己说一小段，然后纠正。
实施时，我注意到语音和感情，但表达的不够生动，以后还需要注意！
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