场景设定：一个温馨的家庭客厅，晚上，灯光柔和，父母正在沙发上看书，孩子小明坐在地毯上玩手机。
角色：
- 父亲：李刚，中年男性，公司经理，严肃但关心孩子的教育。
- 母亲：陈婷，中年女性，教师，温柔且善于引导孩子。
- 孩子：小明，十岁左右，对手机游戏充满好奇和兴趣。
【第一幕】
（孩子小明低头专注地玩手机，父母注意到）
父亲（放下手中的书，皱眉）：“小明，你又在玩手机啊。眼睛离得那么近，小心近视。”
小明（抬头看一眼，有些不耐烦）：“知道了，爸爸。我只是玩一会儿。”
母亲（轻声细语）：“小明，手机虽然好玩，但是过度玩会影响你的视力和学习。你能不能告诉妈妈，你最喜欢玩手机的原因是什么呢？”
小明：“因为手机里有很多有趣的游戏和动画片，我可以和朋友们一起玩。”
【第二幕】
（父母相视一笑，共同商讨对策）
父亲：“我们不能完全禁止小明玩手机，但是需要控制他的使用时间。我们可以和他一起制定一个手机使用计划。”
母亲：“好主意。我们可以设定每天玩手机的时间限制，并且规定哪些时间段可以玩。”
【第三幕】
（父母与小明一起制定手机使用计划）
父亲：“小明，我们一起来制定一个手机使用计划吧。每天玩多长时间，什么时候可以玩，什么时候不可以玩。”
小明（兴奋地）：“好啊！”
母亲：“我们先从每天玩一个小时开始吧，周末可以稍微多一点。但是你要保证完成作业和家务活哦。”
小明（点头）：“没问题，我会遵守的。”
【第四幕】
（父母监督小明执行手机使用计划）
（几天后，小明在客厅看书，父母在一旁陪伴）
父亲（赞赏地）：“小明，你最近表现很好，能够遵守我们制定的手机使用计划。”
小明（自豪地）：“谢谢爸爸夸奖。我现在觉得学习比玩手机更有趣了。”
母亲（微笑）：“小明，你不仅学会了如何合理安排时间，还发现了学习的乐趣。这就是成长的力量啊。”
【第五幕】
（家庭活动丰富多彩，孩子逐渐减少手机依赖）
（周末，一家人一起去公园散步、野餐）
父亲（高兴地）：“小明，你看这公园里的景色多美啊！我们以后可以经常来这里玩。”
小明（兴奋地）：“真的吗？太好了！我还可以和朋友们一起在这里玩耍。”
母亲（感慨地）：“看到小明这么开心，我们感到非常欣慰。手机只是生活中的一部分，不是全部。我们希望小明能够拥有一个丰富多彩的童年。”
【结尾】
（全家人紧紧相拥，画面渐渐淡出）
旁白：“在家庭教育中，父母的引导和监督至关重要。通过制定合理的手机使用计划、丰富家庭活动、培养孩子的兴趣爱好等方法，小明逐渐减少了手机依赖，享受了更加健康快乐的童年生活。同时，他也学会了如何平衡学习和娱乐，为未来的成长奠定了坚实的基础。”
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