绘本基本信息：
书名：一只孤独的乌鸦
出版社：二十一世纪出版社
作者：卡罗拉·荷兰特、埃迪特·施爱伯－威克
主要内容：彩色乌鸦一直在寻觅自己内心的空荡之处，直到找到另一只美丽的乌鸦。
故事结构：
起：彩乌鸦出场——他闷闷不乐，中断飞行。
承：遇见乌鸦伙伴——伙伴建议彩乌鸦去寻找。
转：遇见松鼠、鼹鼠、猫头鹰——寻找到很多东西，但他依旧没有兴趣飞行。
合：遇见美丽的黑乌鸦——彩乌鸦终于寻找到自己所缺少的，有了重新飞行的渴望！
故事梗概：
一只不知道自己缺少什么的彩色乌鸦，茫然若失地中断了自己的飞行。它听了一只乌鸦的建议，去寻找自己缺少的东西。一路的寻找的过程中，它分别帮找到了食物、黄金和星星，但它发现这些都不是自己真正想要的东西。而当故事结束时，“彩色乌鸦终于发现自己缺少的是什么了：“一个好伙伴。”有了新伙伴的陪伴，彩色乌鸦有了飞行的渴望。
作品解读：
马斯洛理论把需求分成生理需求、安全需求、情感和归属感、尊重和自我实现五类，依次由较低层次到较高层次排列。而这只孤独的彩乌鸦正处在情感的需要中。
故事的开始，交代了这是一个风和日丽的春日，乌鸦们各自努力飞翔，可一只彩乌鸦却闷闷不乐，他感觉自己缺少了什么，于是中断了飞行。
飞行是乌鸦的生活方式，中断了飞行，在这里意味着他失去了对未来生活的渴望，失去了前行的勇气。
从其他乌鸦飞行的状态来看，三种飞行状态，意味着三种生命的状态——“升高直飞训练，练习8字花样飞行，或者向着太阳滑翔”升高直飞，意味着生命中的挑战与超越；8字花样，意味着生命的丰富多彩；向着太阳滑翔，意味着生命的自由快乐。其他的乌鸦生活得很精彩，对生活充满渴望和挑战。
而这样的对比，就为后面的故事情节发展埋下了伏笔，这只彩乌鸦究竟缺少什么？
“阳光明媚，食物充足，还有许多朋友。像我这样一只奇怪的鸟儿，还需要什么呢?”
此时的彩乌鸦在生理需求和安全需要方面都得到了满足，但他依旧烦恼。
他心中有着更高一层的需要，此时，他怅然若失，不能安心。他遇到了乌鸦伙伴，乌鸦伙伴的出现，象征着他生命中遇到的一位引领者。这是一位智慧的伙伴，虽然伙伴告诉他去寻找，但并未告诉他一个固有的答案——去哪里寻找。
在彩乌鸦遇到真正缺失的东西之前，任何一站所寻找的，都有可能成为他问题答案的备选项，只有不断去寻找、体验，他才能了知自己究竟缺少什么。从这个意义上说，任一次的寻找与遇见，无论结果“是”与“否”，都将推动他不断趣向寻找的终点，直至他最终遇见到自己所需要的。
“在你找什么东西的时候，别人也在找什么。这种事儿虽然并不多，可这一次却被彩色乌鸦碰到了。”其实，并不是寻找的人不多，而是处于寻找状态的彩乌鸦，他对寻找产生兴趣，“视网膜效应”让他产生了这样的感觉。
下面，彩乌鸦就开始了自己寻找的历程，我们对比一下这几次寻找。
遇见小松鼠
（1）他遇见小松鼠，一番对话之后，他肯定榛子是自己要寻找的东西。于是，他帮助小松鼠寻找到了榛子，他也因此获得了那些榛子的一半。这次寻找之后他的心理状态是：“现在，彩色乌鸦一下子有了许多榛子。可是他感到自己缺少的东西并没有找到。他还是没有兴趣去练习飞行。”他把榛子还给了松鼠。
遇见寻金者
（2）听鼹鼠说黄金是可以带来幸福的东西，于是彩乌鸦感觉这会是他需要的东西，于是他寻找到了黄金。这次寻找后彩乌鸦的心理：“现在我可以去做飞行训练了。彩色乌鸦向高空飞去。可是只飞了一段高度，他就感到，黄金并不是自己所缺少的东西。”他丢掉了黄金。
遇见猫头鹰
（3）天黑了，他遇见了猫头鹰。一番对话之后，他感觉星星可能是自己需要的东西，于是他寻找到一颗黄色的小星星。这次寻找后彩乌鸦的心理：“但是他感到他还是什么都不想做，还是没有兴趣做飞行训练。”
至此，彩乌鸦经历了三次寻找——榛子、财富、星星，但这些都没有满足彩乌鸦的内心需求。
榛子、金子、星星都可以归类为安全需要，是低于彩乌鸦需要层次的，所以这些都不能满足彩乌鸦内心真正的需要，于是三次寻找的结果都不是自己想要的，彩乌鸦很失落，那些东西对自己的生命来说是毫无意义的，他放弃了自己寻找到的东西。
三次寻找都不能激励他生命的热情，三次寻找之后，他失落的心理，外在的表现就是他的飞行状态。三次寻找后他的飞行状态是这样的——没有兴趣去练习飞行、只飞了一段高度、还是没有兴趣做飞行训练。
尽管，彩乌鸦已经在寻找的路上，尽管他已经经历了一次又一次的寻找，但每一次寻找的结果都让他回到无心飞行的状态。
（4）彩乌鸦苦苦寻找的东西，就在最后一次自然出现在他眼前了。
遇见彩乌鸦
这一次彩乌鸦终于发现自己缺少的是什么了:一个好伴侣。那只有着黑色羽毛的、美丽的乌鸦正是他要找的。彩乌鸦终于找到了自己需要的东西，他的心情无比激动，他开始渴望飞行——“他真想马上开始做升高直飞训练，或者练习8字花样飞行，或者向着太阳滑翔，或者所有的都做一遍。”此时的彩乌鸦，快乐无比，内心处在了巅峰状态。
遇见黑乌鸦
历经曲折，彩乌鸦终于找到了自己渴望的东西。
这次寻找并不容易，寻找的旅途中，他遭遇了各种不属于自己需求的东西。而我非常欣赏彩乌鸦的是，尽管他并不知道自己心中究竟缺少什么，但他对认定不缺少的事物及时地放弃，给自己留下继续上路选择的机会。
彩乌鸦放弃了被松鼠、那人、猫头鹰看做珍贵、幸福、美好的东西，其实放弃也是需要勇气的，因为毕竟这些拥有在别人眼里看来是那么有价值。彩乌鸦有着不盲从的勇气，他一直保持着自己的一颗真心，努力去寻找生命里真正缺少的东西。
尽管彩乌鸦的前三次寻找虽然都有些茫然，几次寻找他都带着疑问和困惑，但寻找的过程将他心中的寻找一步步推向前方，他知道了自己不缺少什么，就少了一些选择的困惑，而答案的呈现也会越来越近。
彩乌鸦的寻找，同时也是生命里的几次遇见。
（1）遇见松鼠。这只松鼠出现在彩乌鸦面前的时候，是这样的状态：“十分激动地在树上跑上跑下，像是在寻找什么。”当乌鸦问他在寻找什么时，他“一边不停地跑，一边回答”。
（2）遇见鼹鼠。鼹鼠对于松鼠的问题，表现出这样的态度：“鼹鼠显得很无聊地回答、鼹鼠喊了起来、鼹鼠像一个专家似地断定。”
（3）遇见猫头鹰，猫头鹰对彩乌鸦的态度：“猫头鹰有些勉强地回答、就像所有的猫头鹰一样，这只猫头鹰也能从你脸上看到你在想什么。”
（4）遇见黑色乌鸦，这只黑色乌鸦对彩乌鸦的态度：“黑色的伙伴用非常友好的目光看着他、新伙伴用一种特别关切的声音问他、新伙伴的眼睛里闪烁着银色的光芒，惊喜地看着他说……”
同样是遇见，但遇见的对象对彩乌鸦的态度却是那么的不同。
而他们之所以有这样的表现，是因为他们各自内心需求、内心状态所决定的。松鼠忙碌于自己的寻找，根本无暇顾及彩乌鸦，一番交谈之后，最后二者成为“交易伙伴”的关系；在第二次遇见中，鼹鼠则扮演了一个“先知”的角色，他对彩乌鸦表现出一种不屑一顾、指教的态度。第三次遇见猫头鹰，猫头鹰沉浸在自己的事情中，他似乎并不大欢迎乌鸦，猫头鹰仅仅把乌鸦当作一个无足轻重的过客。
就在乌鸦失落沮丧的时候，一次特别的相遇出现了。
他看到了一只黑乌鸦。这只乌鸦同他一样孤独，彩乌鸦欣赏黑乌鸦羽毛的颜色，那蓝色的光芒照亮了彩乌鸦的心，他也欣赏新伙伴的体态，这一切都让彩乌鸦觉得如梦幻般美好。
黑色乌鸦对彩乌鸦呢？全然不像之前的松鼠、鼹鼠、猫头鹰所表现出的应付、不屑、勉强的态度，黑乌鸦用非常友好的目光看着他——这目光是那么温柔、安宁；黑乌鸦用特别关切的声音问候她——那声音那么温柔，带着无法言说的美。一种从来没有过的感觉瞬间涌上彩乌鸦的心头。这一片友好的目光、这一声温柔的问候一下填补了彩乌鸦心中的空白——这一切不是我苦苦追寻的东西吗？
此刻的遇见，无疑成为彩乌鸦生命中一次美丽的遇见。彩乌鸦再也没有之前对所寻找事物的茫然、犹豫、询问、猜测，他终于寻找到自己久久渴盼的东西——一个好伴侣。眼前这只有着黑色羽毛的、美丽的乌鸦正是他要找的。
他们的心中同时涌动着温暖与喜悦，他们的眼神中同时闪耀着特别的光芒，他们互相喜爱着对方的羽毛的颜色，他们同时寻找到了自己所需要的东西，他们的孤独也同时被此刻的爱情（友情）所替代，这个孤独的黑夜因此也成为美丽的夜、温情的夜、光彩的夜。
爱情（友情）是一种奇妙的东西，此刻，他“真想马上开始做升高直飞训练，或者练习8字花样飞行，或者向着太阳滑翔，或者所有的都做一遍。”有了黑乌鸦，彩乌鸦就拥有了重新上路的动力，有了飞行的激情与渴望，生活被伙伴赋予了新的意义。
这个故事，同时也隐藏着一个孤独的小鼹鼠寻找伙伴的故事。
仔细看图，几乎每一张彩乌鸦出现的画面上，都伴随着着那只孤独的小鼹鼠。他经历着和彩乌鸦一模一样的寻找，最终他和彩乌鸦一起，找到了属于自己的伙伴。这个故事中的故事又一次告诉我们——在你找什么东西的时候，别人也在找什么。就像这只小鼹鼠一样。
这个故事是寻找的故事，同时也是一个实现内心需要的故事。
正像《绿野仙踪》中的多罗西、狮子、铁皮人、稻草人一样，他们经历种种磨难，最终寻找到自己所需要的东西。也正像《美丽的巴拿马》中的小老虎和小熊一样，他们一路风雨同行，终于寻找到了美丽的巴拿马。
每个人的心中有着不同的需要，孩子们会渴望（缺失或需求）什么呢？
知识、勇气、智慧、力量、友情，这种种都可能是他们所缺失的东西，有可能他们不知该怎样去寻找，也许他们如彩乌鸦一样闷闷不乐、焦躁不安。
那么，这个动人的故事，就在暗示孩子们：孤独也好，缺失了什么也好，这些并不可怕，只要你勇敢地去寻找，总会找到自己心中缺少的东西。那寻找的过程乃至结果，都将是你成长所必经的。
作为老师，我们能做的就是引领孩子们勇敢地去探索、去寻找、去发现。因为这条路，一定会有点什么……
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