要养成一个好习惯，真的不容易。
小时候，父母都在外打工，我和妹妹是在外婆的照看下长大的。在外婆这一辈苦惯了的人心里，能吃饱穿暖，还有学上，就已经很幸福了。至于花钱去买书，是万万不舍得的。所以，我从小就没有阅读习惯。长大了，尤其是工作以后，想要阅读，却不会阅读了。每每拿起书，就想着做点别的事，或者看了半天也不知道看了些什么。
我一直把原因归为家中没有阅读氛围。后来，学生的每日打卡让我改变了看法:家庭氛围固然很重要，自己有欲望能坚持更重要。第一次用钉钉发布为期21天的每日阅读打卡，前一周孩子们都很兴奋，一个比一个起劲，打卡人数也每天至少有30加。到第二周，人数相对减少，经过提醒，有20加的孩子马马虎虎能坚持。想到家长们平时肯定也忙，于是，打卡设置成了:允许补卡。心想:这下总该回归到30加了吧。没想到，第三周的情况依然不理想。第一次打卡任务，能坚持21天的只有一半左右的人。那时，我的态度以不满意为主，不满意的是那一半没坚持下来的人。不就21天吗？有这么难吗？于是乎，第二轮，第三轮打卡开始，希望会有一个好的结果。到现在，已经有八轮了，能坚持到最后的依然是那一半左右的人。
问过一些家长，能坚持下来的都表示孩子已经很自觉了，每天到点就想打卡，压根不用提醒，这过程让他们很有成就感。不能坚持下来的，原因也无非是家长自己忙，或者孩子做事有头无尾，批评也批评了，好话也说尽了，就是没用。
我也希望自己能和孩子们一起，养成每日阅读的好习惯。所以有一轮打卡，我也跟着一起做了。和第一轮学生打卡一样，第一周确实感觉很轻松。不管翻什么书，哪怕囫囵吞枣，也觉得有意思。可到第二周，兴奋点过了，就有这样那样的事情冒出来了。今天想算了吧，明天补上，第二天又有别的事来挡道了。21天的打卡我只完成了17天。按照我自己给孩子们设置的过关条件，我的打卡是失败的。
这让我对孩子们的打卡有了不一样的认识。八轮，整整168天，不论周末还是节假，他们一天不落，真的太了不起了！那么，那些所谓的打卡失败的，一轮打卡十八九天，十五六天甚至更少的孩子，他们就是失败的吗？就是不努力的吗？为什么我不能反过来想:参与了，不就意味着想要养成好习惯吗？有了这心，坚持三五天不也是努力过了吗？有了这三五天，再有好的引导，不就有坚持21天的可能了吗？猛然发现，我这个引路人不但没做过榜样，还没有在关键时刻帮助过半途想放弃的孩子。想到这儿，着实有些恼。下定决心，一定要和孩子们一起，每日打卡，在打卡过程中，多关注他们所付出的。多一句肯定，多一句鼓励，也许就少一点放弃，因为，习惯的养成，真的不容易。
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