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听《第56号教室的奇迹》有感

听《第56号教室的奇迹》有感

作者: 姬磨小学李秀强 | 来源:发表于2022-02-10 13:19 被阅读0次

今天有幸聆听了《第56号教室的奇迹》3,无规矩不成方圆一节,使我又收获了教育的一个方法。

他用普普通通的一个案例,把无规矩不成方圆运用的恰到好处,收到了意想不到的效果。

教室里有三个调皮的孩子,课堂上好动、捣乱,不完成作业等等。他用平和的心态去对待这三个学生,不讥讽、不挖苦。让他们在课堂上完不成的作业,令其课间补完,课间不允许进行课间活动,上厕所也要有其他同学随行,理由是避免他再犯错误。还令在其它手工课上补作业,不允许他和其他同学一起做手工作业。这样持续一段时间以后,这些同学自己想和其他同学一起玩,一起做手工,于是老师让他们守规矩,认真听课,积极完成作业等等。当然对于他们的一点进步,老师也及时的予以肯定,慢慢的他们他们也能做到守班规,成绩也跟上了班里的同学。

从这个案例中我懂得了,班规必不可少,但重在落实,持之以恒的坚持才是成功的关键。

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