文/涅阳三水
教师节了，似乎不说点什么，就有自己很不正常的感觉。
从昨天开始，我自己的班级群里，孩子的班级群里，不断有家长，在发布对老师的祝福卡片和语言。
读着那些热情洋溢的文字，看着那些带着感恩和祝福的图片，那一瞬间，感觉着做一个老师挺好的。
孩子的爸爸给我发来了红包，淡淡地写了一句话：节日快乐。
我们学校的工作群里，校长也发了红包，祝福我们每一位教师节日快乐。
这一切，都平平淡淡，和往年没什么不同。
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毕竟这么多年来，已经习惯了上级主管部门禁止教师节的一些行为。
甚至还禁止，我们教师在教室里对孩子说，今天是教师节的话题。
担心这样的话题说出来，孩子们会有所花费的吧。
不说也就不说。
教师节，是每一位教师自己的节日，一点过节日的氛围也没有。
冷冷清清，安安静静。
其实，这样也挺好，不打乱教学的步骤，不打乱孩子们的心境。
该干什么，不该干什么，按部就班而已。
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没想到的是，这个教师节还有那么一点不同寻常。
上午上完课，从教室里出来，回自己的房间，看到一位熟悉的朋友来了。
本来是我们暑假就已经约好的话题，他要来给我上一节作文课。
昨天还在说，我以为仅仅是说说罢了。
没想到他今天真的来到学校了。
来的时候正是课间，每一个孩子都在校园当中做操。
你看到我，他就笑着问：“我没有来晚吧？你还有课吗？”
想到第三节是数学老师的课，我就笑了笑：“没，不晚。”
“那你的教室在哪？第三节我可以去教室吗？”
急切的语气，散发着急切的心情，和孩子似的，他急于进教室。
和数学老师联系过之后，就带着朋友进教室了。
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朋友已经年过五旬，将近退休，工作也是一种比较闲的职位。
朋友的肢体语言很丰富，与孩子们的交流互动非常热切。
他对孩子们说：“我只比你们大一岁，和你们相比，我就是一个大孩子。你们10岁，我11岁，你们11岁，我12岁。”
这样的话语，惹得孩子们哈哈大笑。
他带着孩子们表达感情，要想在生活中开心，就必须把心打开。
把心打开，就是要学会拥抱。他是这样说的，也是这样做的。
上午一节课，下午一节课，在教室里他和将近10多个孩子拥抱。
当他结束自己的话题，要离开的时候，很多孩子都不舍，问他要电话，要微信，要QQ，还在问他，什么时候能够再次来这里。
。。
他在和孩子们交流的时候，我静静地坐在教室的后边。
想到我们学校领导，从监控中看到我们教室出现了一位男老师，到但没有看到我。
就有点怀疑是哪一位陌生的卖图书的人，进到我们教室里了。
领导跑到我们的教室，站在教室门口看着他，语气凌厉地问：“你是干什么的？”
朋友还没有回答，我就跑了出去，给领导做了解释，领导这才安心离去。
朋友有点忐忑：“我这样做，是不是给你找麻烦了？领导会不会因为这个批评你啊？”
听到他这样问，我哈哈大笑：“怎么会？我这样的行为又不是第一次了，没事儿，别放在心上。”
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可能是因为这个小插曲，下课之后，朋友就匆匆忙忙离开，连让我送到学校外边，就没有同意。
站在学校门口，望着他骑着电动车远去的身影，很多感慨。
一位年过半百的教师，能够在教室里，保持这样活泼、生动、热情的心性，实在是太难得了。
刚刚收到朋友发来的消息：“我已经到家，请勿挂。”
我还没有回应，紧接着又收到朋友的第二个消息：“这个教师节很充实，收获了满满的爱和感动。”
我还能说些什么呢？
这个教师节，的确是非同寻常。
今天的事情让我知道，教师这一职业，不论你的年龄，不论你的身份，只要心中有孩子，什么时候，都可以美丽如初。
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